9．如圖所示是物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�
A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48℃
B．在BC段物質(zhì)處于固態(tài)
C．在BC段該物質(zhì)的溫度不變，沒有吸收熱量
D．10min后物質(zhì)處于氣態(tài)

分析 要解決此題，需要掌握晶體在熔化過程中的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變，內(nèi)能增加．
在熔化圖象中，若有一段時(shí)間溫度保持不變，則為晶體，此時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．
從開始熔化到完全熔化完為熔化過程．
在熔化之前為固態(tài)；熔化過程中為固液混合態(tài)；完全熔化完后為液態(tài)．

解答 解：A、從圖象上看，在熔化過程中溫度保持48℃不變，所以此物質(zhì)為晶體，并且熔點(diǎn)為48℃，所以A說法正確．
B、BC段為晶體的熔化過程，所以處于固液混合態(tài)，所以B說法錯誤．
C、晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但仍要不斷吸熱，所以C說法錯誤．
D、第10分鐘后，此物質(zhì)完全熔化完，所以此物質(zhì)為液態(tài)．所以D說法錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 此題主要考查了對晶體圖象的分析．要掌握晶體熔化過程中的特點(diǎn)，與非晶體區(qū)別開來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在課外實(shí)踐活動中，小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況．

（1）為了測定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測量照片上AC之間的距離是4.00cm．由照片可知，紙錐下落到B位置時(shí)受到的空氣阻力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）紙錐下落到C位置時(shí)受到的空氣阻力．已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，照片的縮放比例為1：30，則紙錐經(jīng)過B位置時(shí)的實(shí)際速度為1.5m/s．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同．通過觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個圓，再剪下一個缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住，制作了a、b、c三個不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊r1＞r2=r3，錐角α1=α2＞α3．
①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐ab（選填“a”、“b”、“c”）來進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)．
②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí)，小明將a、c兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測出兩紙錐下落的時(shí)間，再進(jìn)行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請你評估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法．
評估意見：應(yīng)選用bc紙錐，并控制紙錐的質(zhì)量相等．改進(jìn)方法：把從bc紙錐上剪下的缺角折放（粘貼）到相應(yīng)的紙錐內(nèi)，進(jìn)行兩次對比實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小剛和小海同學(xué)想測量一件工藝品的密度，他們做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）小剛同學(xué)用托盤天平測量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖（a）所示，請指出其中的錯誤有哪些：
用手直接拿取砝碼；物體和砝碼的位置放反了．
（2）小海同學(xué)先用托盤天平側(cè)工藝品的質(zhì)量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡．
②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是取下最小砝碼，向右調(diào)節(jié)游碼，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖（b）所示，則工藝品質(zhì)量為97.4g．
（3）接下來他用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水，如圖（c）所示，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把工藝品浸沒在盛有適量水的量筒中，如圖（d）所示，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=20cm3．
（4）測得該工藝品的密度為4.87×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在運(yùn)動會中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為1.5m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測得A、B兩球陷入沙中深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映的．
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙坑深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢能越大．
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，下落的高度越高，物體的重力勢能越大．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動的路徑不同，但陷入沙中深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運(yùn)動的路徑無關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列估測數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（　　）
A．中學(xué)生課桌的高度約為1mB．一個雞蛋的質(zhì)量大約為50g
C．適合人們洗澡的熱水溫度約為70℃D．人正常步行的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一只小鳥在湖面上空10m的高度飛行，它在湖中所成的像是正立、等大的虛像，若湖深為5m，則小鳥與它在湖里所成像的距離為20m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．2013年男子冰壺世錦賽在加拿大維多利亞進(jìn)行．北京時(shí)間4月6日，中國男隊(duì)在循環(huán)賽末輪以8：5擊敗芬蘭隊(duì)，以6勝5負(fù)的成績排名第六，無緣四強(qiáng)．但綜合兩屆世錦賽，中國隊(duì)成功拿到2014年俄羅斯索契冬奧會門票．如圖所示是我國選手比賽時(shí)的一個場景．比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過做功的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，使“干”摩擦變“濕”摩擦，這樣就能減小冰壺與冰面之間的摩擦，使冰壺按照運(yùn)動員預(yù)計(jì)的運(yùn)動快慢和方向運(yùn)動．
（1）由此我們可以聯(lián)系生活實(shí)際，為了提醒司機(jī)朋友在雨天里注意行車安全，常在高速公路旁設(shè)置“雨天路滑，減速慢行”的警示牌，這是因?yàn)橛晏炱囁艿膭x車阻力較小，剎車后行駛距離更遠(yuǎn)，所以要減速慢行．
（2）如果給你一塊玻璃板、水、帶鉤的小木塊和彈簧測力計(jì)，驗(yàn)證“濕”摩擦力小于“干”摩擦力．請你將下面實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整．
①把小木塊放在水平玻璃板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉小木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出測力計(jì)示數(shù)F1；
②在玻璃板上蘸些水，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉小木塊在玻璃板上做勻速直線運(yùn)動，讀出測力計(jì)示數(shù)F2；
③若F2＜F1則“濕”摩擦力小于“干”摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　　）
A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的
B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C．高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播
D．不論是固體、液體還是氣體，都能夠傳播聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素成之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（　　）
A．用鎢作為白熾燈泡燈絲B．用塑料作為插座的外殼
C．用鋁合金作為制造飛機(jī)D．用水作為汽車的冷卻液

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同步練習(xí)冊答案