(2012?武漢)下列四幅圖中,利用相關(guān)部件減小壓強(qiáng)的是( 。
分析:壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān):
減小壓強(qiáng)的方法:在受力面積一定時(shí),減小壓力減小壓強(qiáng);在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);
增大壓強(qiáng)的方法:在受力面積一定時(shí),增大壓力增大壓強(qiáng);在壓力一定時(shí),減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);
解答:解:A、鐵軌下面鋪枕木,即通過(guò)增大接觸面積而減小壓強(qiáng),故符合題意;
B、推土機(jī)的鏟子比較薄,即通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng),故不符合題意;
C、破窗錘的錘頭比較尖,即通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng),故不符合題意.
D、篆刻刀的刀刃很薄,即通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng),故不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):知道壓強(qiáng)大小的影響因素,掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法,能利用壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?武漢模擬)如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如下表所示.
額定電壓 額定加熱功率 指示功率 袋內(nèi)充水 自動(dòng)斷電溫度
220V 500W ≤0.2W 1kg 65℃
(1)由題意可知,紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要
(選填“大”或“小”)得多;
(2)為了使用電熱水袋更加安全,有的電熱水袋里使用雙重溫控開(kāi)關(guān)保護(hù),也就是把兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)
串聯(lián)
串聯(lián)
(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來(lái)使用;
(3)當(dāng)熱水袋原來(lái)的溫度是15℃時(shí),在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了,則此過(guò)程中水吸收的熱量是
2.1×105
2.1×105
 J,電熱水袋的發(fā)熱效率為
70%
70%
.[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?武漢模擬)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?武漢模擬)如圖所示,滑輪組在拉力F1=45N的作用下,拉著物體A以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),繩子的重力及滑輪的摩擦不計(jì),拉力F1的功率為P1;用該滑輪組拉著物體B以1.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用拉力F2的功率為P2,滑輪組的機(jī)械效率為75%;已知P1:P2=3:2,則物體B做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為
15
15
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?武漢)如圖所示,一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”.這種風(fēng)扇能?chē)娚浯笮槲⒚准?jí)(1微米=
10-6
10-6
米)的水霧,這些水霧在
蒸發(fā)
蒸發(fā)
時(shí)
吸收
吸收
熱量,使人達(dá)到“納涼”的目的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?武漢)如圖甲所示,我國(guó)“向陽(yáng)紅09”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗(yàn),調(diào)控兩根伸縮桿,使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至圖甲所示位置時(shí)停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車(chē)通過(guò)鋼纜釋放深潛器.
處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡(jiǎn)化為圖乙中以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,OB表示“∩”形架,CD表示兩根伸縮桿,O到CD的距離為2m,OD、OE的長(zhǎng)度分別為3m、6m.不考慮“∩”形架、兩根伸縮桿和絞車(chē)的重力.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出投放深潛器時(shí)“∩”形架的動(dòng)力和阻力示意圖
(2)深潛器的質(zhì)量為25t,總體積為24.5m3.在絞車(chē)緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒(méi)的過(guò)程中,兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛?

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