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如圖所示，小明沿滑道下滑，畫出滑道對小明作用力的示意圖。（作圖時用方框代替小明）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018年四川省綿陽市中考物理試卷 題型：實驗題

某小組同學測量滑輪組的機械效率。實驗步驟有：

（i）按照如圖所示安裝滑輪組，測鉤碼重力G并記鉤碼和繩端的位置

（ii）用彈簧測力計緩慢拉動繩端，使鉤碼上升，讀出拉力F的值，并測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s；

（iii）記錄實驗數(shù)據填入表格中（表格略）；

（iv）多次改變鉤碼的數(shù)量，重復上述實驗；

（v）用動滑輪質量不同的兩個滑輪組吊相同的鉤碼，分別測機械效率；

（vi）分析測量結果，討論影響機械效率的因素

回答以下問題：

（1）除了如圖所示器材和彈簧測力計外，還需要的器材是__。

（2）滑輪組機械效率的計算公式是η=__（用直接測得的物理量符號表示）。

（3）關于影響滑輪組機械效率的因素，該小組同學討論后得到以下認識，你認為正確的有__（填序號，可能不止一項正確）。

A．在相同情況下，摩擦越大，機械效率越小

B．在相同情況下，摩擦越大，機械效率越大

C．忽略摩擦，定滑輪質量相同，則機械效率相同

D．忽略摩擦，動滑輪質量相同，則機械效率相同

E．忽略摩擦，動滑輪質量相同，所吊重物質量越大，則機械效率越大

F．忽略摩擦，動滑輪質量相同，所吊重物質量越大，則機械效率越小

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：2.2 我們怎樣區(qū)分聲音 題型：實驗題

在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究.經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗。

（1）選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想__________。

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，最好填上該項內容。請在表中填上所缺數(shù)據：①________②________。

（4）該探究實驗采用的物理研究方法是__________。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：2.2 我們怎樣區(qū)分聲音 題型：單選題

決定音調高低的因素是（ ）

A. 發(fā)聲體振動的快慢 B. 發(fā)聲體振動的幅度

C. 聲源與聽者的距離 D. 與以上因素都有關

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科目：初中物理 來源：2017－2018年度八（下）　第八單元　運動和力　專題復習測試卷 題型：實驗題

在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，水平桌面上的器材有：彈簧測力計、木塊、鉤碼、水平木板和毛巾，實驗裝置如圖所示

（1）甲、乙、丙三次實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作是為了測量_______。

（2）比較_______兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系。

（3）鞋底做的凹凸不平，應用了比較_______兩次實驗所得的結論。

（4）從本實驗的器材中選擇_______，并添加斜面和小車還可以做“探究速度對動能大小的影響”實驗。

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科目：初中物理 來源：2017－2018年度八（下）　第八單元　運動和力　專題復習測試卷 題型：填空題

如圖所示，物體重5N，一人用20N的力將它壓在豎直墻上，物體處于靜止狀態(tài)。這時物體受到的摩擦力大小是______N，方向是______。

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科目：初中物理 來源：2017－2018年度八（下）　第八單元　運動和力　專題復習測試卷 題型：單選題

如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到B點時撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運動，到C處靜止。下列說法正確的是（ ）

A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛

B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛

C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛

D. 在 C 點物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛

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科目：初中物理 來源：2018-2019 人教版物理八年級上冊 第一章 機械運動 第1節(jié) 長度和時間的測量 同步訓練題 題型：填空題

某同學用如圖所示的刻度尺測物體長度，該同學所使用的刻度尺的分度值是________，該同學讀數(shù)時的方法是________(填“正確”或“錯誤”)的，正確讀數(shù)結果應是________cm，其中準確值為________cm，估計值為________cm。

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科目：初中物理 來源：2018年江西省中考物理試卷 題型：計算題

如圖所示，是某型號的爆米花機的電路圖，該爆米花機具有制作和保溫功能。只閉合開關S1時，R1加熱，電動機攪拌，開始制作爆米花；只閉合開關S2時，R2保溫，防止爆米花變涼；爆米花機的銘牌如表所示。[c玉米=1.2×103J/（Kg℃）]

（1）將100g、20℃的玉米加熱到300℃成為爆米花時，求玉米粒需要吸收的熱量；

（2）電阻R1發(fā)熱，把100g、20℃的玉米粒加熱成為爆米花，需要用時5min，求R1的加熱效率。

（3）求保溫電阻R2的阻值。

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同步練習冊答案