如圖中“+”、“-”分別表示電表的正負(fù)接線柱，可以測(cè)量R消耗的電功率的電路圖是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川渠縣校際教研初中階段（S校）初三聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在甲圖中，閉合S，調(diào)節(jié)滑片 P，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖乙所示，電源電壓為 V，R1的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇張家港初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試物理卷（解析版） 題型：填空題

2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示．校車行駛過(guò)程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹(shù)是＿＿＿（運(yùn)動(dòng)/靜止）的．每個(gè)座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時(shí)，學(xué)生由于具有＿＿＿＿而造成的傷害．《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過(guò)程中的＿＿＿＿（平均/最大）速度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一卡車車廂底板距地面1.5m高，小軍把一塊長(zhǎng)3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上搭成一個(gè)斜面，如圖所示，他沿著斜面方向用500N的力，把一個(gè)木箱由B處推至A處，已知木箱重力為800N，推木箱用的時(shí)間是50s．在這一過(guò)程中，求：

（1）小軍做的功；

（2）小軍做功的功率；

（3）木箱受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小華同學(xué)用天平測(cè)量石塊的質(zhì)量．調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，應(yīng)使平衡螺母向 移動(dòng)．天平平衡后，在左盤放石塊，右盤添加砝碼，移動(dòng)游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是 g；若將石塊帶到月球，石塊的質(zhì)量將 （填“增大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)閉并拔出電動(dòng)自行車的鑰匙，用力踩踏使其前進(jìn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)按下喇叭開(kāi)關(guān)時(shí)，喇叭也能發(fā)出鳴叫，這是因?yàn)榇藭r(shí)

A．電動(dòng)自行車的內(nèi)部電路漏電了

B．鑰匙開(kāi)關(guān)沒(méi)有切斷喇叭與電源的連接

C．發(fā)電機(jī)變成了電動(dòng)機(jī)

D．電動(dòng)機(jī)變成了發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫崇安區(qū)中考二模物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路，電源由三節(jié)干電池串聯(lián)構(gòu)成。

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正。

(2)電路連接正確后好，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是 。

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為 A，正常發(fā)光時(shí)的功率為 W。

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，提問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量該電阻的阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是： 。

接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，通過(guò)增加一電阻箱R（0～9999，5A）、定值電阻R0（200，2A）、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的方案，實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行，請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問(wèn)題。

①第一步：按電路圖正確連接電路；

②第二步：將開(kāi)關(guān)S撥到a，記下電壓表示數(shù)為U0；

③第三步：將開(kāi)關(guān)S撥到b，調(diào)節(jié) ，使得電壓表示數(shù)為 ，讀出電阻箱的阻值大小，該阻值大小就是Rx的大小。

④該方案測(cè)電阻有不足之處，你認(rèn)為不足之處是：

。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫崇安區(qū)中考二模物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L1和L2均發(fā)光，過(guò)了一段時(shí)間，一盞燈突然熄滅，而電壓表的示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，則發(fā)生的故障可能是（ ）

A．L2斷路 B．L2短路 C．L1斷路 D．L1短路

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）如圖甲是小莉用電壓表和電流表測(cè)定2.5V燈泡的額定功率的電路。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_____端(填“左”或“右”)。

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0。經(jīng)檢查，圖中a、b、c三根導(dǎo)線中有一根斷了，則該導(dǎo)線是 。（填寫字母）

（3）排除故障后測(cè)量燈泡額定功率：閉合開(kāi)關(guān)，緩慢移動(dòng)滑片，燈泡亮度逐漸 ，直至 時(shí)停止移動(dòng)滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是 W，若此時(shí)將小燈泡換成“2.5V 0.6W”的另一小燈泡，那么該小燈泡的實(shí)際功率 0.6W（選填“>”、“ <”或“=”）

（4）若沒(méi)有電流表，小莉想利用一個(gè)電壓表和一個(gè)電阻箱測(cè)量小燈泡的額定功率。她選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并按照?qǐng)D丙所示的電路圖連接好實(shí)物。以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將它補(bǔ)充完整：

①只閉合開(kāi)關(guān) ，移動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；

②下一步操作是： ，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電阻箱連入電路的阻值R0；

③利用上述測(cè)量出的物理量及已知量，寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式是：P= 。

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