A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱
B
B
連接.(填A(yù)/B/D)
(2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問題:
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
;乙同學(xué)的問題:
所選電流表量程太大
所選電流表量程太大
;丙同學(xué)的問題:
所選電流表量程太小
所選電流表量程太小
;
(3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后,閉合開關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
如圖3所示為
3
3
v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為
0.75
0.75
W.
分析:(1)根據(jù)滑片移動(dòng)方向及電路阻值變化情況確定滑動(dòng)變阻器接線柱應(yīng)接在何處;
(2)電流由正接線柱流入、負(fù)接線柱流出,電流表指針正向偏轉(zhuǎn);如果電流表量程選擇過(guò)大,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)較小;如果電流表量程選擇過(guò)小,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)較大;
(3)確定電壓表量程、最小分度值,然后根據(jù)電壓表指針位置讀出電壓表的示數(shù);燈泡不發(fā)光可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路存在斷路,電壓表有示數(shù)且示數(shù)等于電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路,綜合分析可知電路故障為燈泡斷路;
(4)當(dāng)燈泡電壓等于額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光;確定電流表的量程、最小分度值,根據(jù)電流表指針位置讀出電流表的示數(shù);由功率公式P=UI求出燈泡的額定功率.
解答:解:(1)導(dǎo)線M與滑動(dòng)變阻器的接線柱B相連接時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng),
滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,電流表的示數(shù)變大,所以導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱B連接;
故答案為:B.
(2)由圖甲可以看出,電流表指針反向偏轉(zhuǎn),電流表正負(fù)接線柱接反了;
由圖乙可以看出,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,是應(yīng)為電流表量程太大;
由圖丙知,電流表指針超過(guò)量程,指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,原因是所選擇的電流表量程太;
故答案為:電流表正負(fù)接線柱接反了;所選電流表量程太大;所選電流表量程太小.
(3)由圖3知,電壓表量程是3V,最小分度值是0.1V,電壓表讀數(shù)是3V;
燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),是因?yàn)闊襞輸嗦罚?br />故答案為:3;燈泡斷路.
(4)由圖4知,電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)I=0.33A;
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
故答案為:0.75.
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑動(dòng)變阻器連接方式的判斷、電路故障分析、電表讀數(shù)、求燈泡的額定功率,這些都是實(shí)驗(yàn)的?純(nèi)容,要掌握;對(duì)電流表讀數(shù)時(shí),先確定電流表的量程與最小分度值,然后根據(jù)電流表指針位置讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電流表刻度線垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2005?綿陽(yáng))(1)如圖甲所示的電路,電源電壓U0=2.0V保持不變,R0為定值電阻,R0=4.0Ω,閉合S后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,測(cè)出滑片P在a、b、c、d、e五個(gè)位置時(shí)的電流和電壓值,并將五組數(shù)據(jù)在U-I圖中描點(diǎn)、連線,得到如圖乙所示的一直線段,縱橫坐標(biāo)軸上只標(biāo)出部分坐標(biāo).已知a、e是變阻器的兩個(gè)端點(diǎn).回答下列問題:
①開始測(cè)量時(shí)滑片應(yīng)該從
a
a
(選填a、b、c、d、e)位置開始滑動(dòng).
②當(dāng)滑片在b位置時(shí),電流表指針如圖丙所示,則讀數(shù)lb=
0.26
0.26
A.
③滑片位于d位置時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值Rd=
1
1
Ω
④滑動(dòng)變阻器的最大阻值是
6
6
Ω.
(2)在用伏安法做測(cè)定額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡L的額定電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),張強(qiáng)小組和李輝小組的實(shí)驗(yàn)電路分別如圖(a)和(b)所示.實(shí)驗(yàn)中張強(qiáng)小組測(cè)得的額定功率為0.625W,李輝小組測(cè)得的額定功率為0.500W.他們交流時(shí)發(fā)現(xiàn),兩組測(cè)得的額定電功率并不相同,于是向老師提出問題“為什么兩組測(cè)得的電功率不同呢?”老師笑而不答,要他們自己去進(jìn)一步探究.同學(xué)們開始了熱烈的討論:甲同學(xué)認(rèn)為“可能兩只小燈泡的額定功率本來(lái)就不同”;乙同學(xué)認(rèn)為“可能是實(shí)驗(yàn)的操作不當(dāng)引起的”;丙同學(xué)認(rèn)為“可能是測(cè)量的讀數(shù)不對(duì)引起的”;丁同學(xué)認(rèn)為“可能是兩小組所用電表不一致引起的”;戊同學(xué)仔細(xì)觀察兩組實(shí)驗(yàn)電路,認(rèn)為“可能是電路不同引起的”.

①以上同學(xué)們所做的討論,屬于他們進(jìn)一步探究過(guò)程中的
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
要素.
②為了確定五位同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,兩組同學(xué)首先各自仔細(xì)檢查了電路接線情況,又重做了實(shí)驗(yàn),在正確操作和讀數(shù)的情況下,測(cè)量結(jié)果不變,于是他們排除了
乙、丙
乙、丙
兩同學(xué)的認(rèn)為.接著兩組同學(xué)仍用自己小組的器材,只是互相用對(duì)方電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別得到了與對(duì)方原測(cè)量相同的結(jié)果,于是他們又排除了另外兩同學(xué)的認(rèn)為.最后他們一至同意
同學(xué)認(rèn)為的可能性最大.
③他們?cè)龠M(jìn)一步分析、討論后認(rèn)為,從理論上講,兩個(gè)小組所測(cè)定的電功率都不是小燈泡的額定電功率,也不是小燈泡的實(shí)際電功率.這是因?yàn)閷?shí)際的電流表的電阻不是
,實(shí)際的電壓表的電阻不是
無(wú)限大
無(wú)限大

④最后,他們得到結(jié)論:用(a)、(b)兩電路測(cè)得的電功率都比燈泡的實(shí)際電功率
較大
較大
;用(a)電路測(cè)得的電功率比燈泡的額定電功率
較大
較大
;用(b)電路測(cè)得的電功率比燈泡的額定電功率
較小
較小
.(選填“較大”或“較小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是某物理小組的同學(xué)課外活動(dòng)的一個(gè)探究過(guò)程:
探究名稱:影響液體蒸發(fā)快慢的因素
提出問題:液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
猜想與假設(shè):通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想攤開晾比疊著干得快

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體
表面積
表面積
的大小和液體表面
空氣流動(dòng)
空氣流動(dòng)
快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的
種類
種類
有關(guān).
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
:物理小組的同學(xué)分成A、B兩組對(duì)其中的兩個(gè)猜想進(jìn)行了如下探究:
(1)A組同學(xué):如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他們探究的是酒精蒸發(fā)快慢與
液體的表面積
液體的表面積
是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的溫度和
空氣流動(dòng)快慢
空氣流動(dòng)快慢
相同.
(2)B組同學(xué):在A組同學(xué)所用的器材的基礎(chǔ)上增加了一盞酒精燈,探究液體蒸發(fā)快慢跟溫度的關(guān)系,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出B組同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的步驟:
如果要研究液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)時(shí),就得保證液體的表面積和液體表面空氣流動(dòng)的速度都相同,可以在第一塊玻璃板下用酒精加熱,另一塊不加熱,觀察酒精蒸發(fā)的快慢,可以發(fā)現(xiàn)酒精燈加熱的酒精蒸發(fā)的快,故液體的蒸發(fā)與液體的溫度有關(guān),溫度越高,蒸發(fā)越快;
如果要研究液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)時(shí),就得保證液體的表面積和液體表面空氣流動(dòng)的速度都相同,可以在第一塊玻璃板下用酒精加熱,另一塊不加熱,觀察酒精蒸發(fā)的快慢,可以發(fā)現(xiàn)酒精燈加熱的酒精蒸發(fā)的快,故液體的蒸發(fā)與液體的溫度有關(guān),溫度越高,蒸發(fā)越快;

交流與評(píng)估:我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:
在地上灑一點(diǎn)水會(huì)感到?jīng)隹煨?/div>
在地上灑一點(diǎn)水會(huì)感到?jīng)隹煨?/div>.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱______連接.(填A(yù)/B/D)
(2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問題:______;乙同學(xué)的問題:______;丙同學(xué)的問題:______;
(3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連人電路后,閉合開關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
如圖3所示為______v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
(4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為______W.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年廣東省汕頭市波美中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱______連接.(填A(yù)/B/D)
(2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問題:______;乙同學(xué)的問題:______;丙同學(xué)的問題:______;
(3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連人電路后,閉合開關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
如圖3所示為______v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
(4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為______W.

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