【題目】電流的________效應(yīng)是引起火災(zāi)的主要原因之一，短路會導(dǎo)致________過大，線路連接處接觸不良會導(dǎo)致該處________變大，這兩種情況都會導(dǎo)致電路過熱，引發(fā)火災(zāi)。

【答案】熱 電流 電阻

【解析】

[1]當(dāng)電流通過電阻時(shí)，電流做功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。電流的熱效應(yīng)是引起火災(zāi)的主要原因之一；

[2]家庭電路中電流過大的原因是發(fā)生短路或用電器總功率過大；

[3]當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，與連接完好相比該處的阻值將增大，根據(jù)公式P=I2R可知，在該處消耗的電功率將增大，局部過熱，從而引發(fā)火災(zāi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，功率的單位是（ ）

A.帕斯卡（Pa）

B.瓦特（W）

C.焦耳（J）

D.牛頓（N）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在斜面上將一個(gè)質(zhì)量為0.4kg的物體，從底端沿斜面勻速拉到頂端（如圖所示），所用時(shí)間為4s，斜面長s=1m、高h(yuǎn)=0.2m，該斜面的機(jī)械效率為80%．（g=10N/kg）求：
（1）物體受到的重力．
（2）拉力所做的有用功．
（3）拉力所做的總功和總功率．
（4）物體在斜面上受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃面時(shí)聞到面的清香，說明分子發(fā)生了______現(xiàn)象；兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在_______。

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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)；
（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 ， 此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海
波（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（填“升高”、“降低”或“不變”），內(nèi)能（填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春秋戰(zhàn)國時(shí)期，在華夏大地上就出現(xiàn)了有關(guān)吸鐵磁石的記載。我國古代把“磁石”寫作“慈石”，意思就是“石，鐵之母也。以有慈石，故能引其子”。以下關(guān)于磁現(xiàn)象的認(rèn)識中，表述正確的是

A.磁體能吸引鐵、銅、鈷等物質(zhì)

B.同名磁極互相吸引，異名磁極互相排斥

C.磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

D.磁體之間只有相互接觸時(shí)才能產(chǎn)生相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用繩子吊著一個(gè)物體，比較物體在靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)繩子的拉力，正確的是（　�。�

A.勻速上升時(shí)拉力最大B.勻速下降時(shí)拉力最大

C.靜止時(shí)拉力最大D.拉力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】_____________在研究熱的本質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了熱和功之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并由此得到了能量守恒定律。他發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生熱能與通過導(dǎo)體電流和電阻之間的關(guān)系，也就是常稱的______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一度度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的相同．得出的結(jié)論是 ．
（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩個(gè)圖進(jìn)行比較，理由是 ．

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同步練習(xí)冊答案