1．請(qǐng)完成圖中的光路

分析 首先根據(jù)光的反射定律作出反射光線，然后根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作出折射光線．

解答 解：由圖可知，入射光線垂直于凸透鏡的主光軸，同時(shí)斜射到平面鏡上，與平面鏡夾角為45°，則其入射角為90°-45°=45°，反射角也為45°，則反射光線于主光軸平行．
首先過入射點(diǎn)作出法線，然后根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線；再根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線過焦點(diǎn)，作出折射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查做反射光路圖、凸透鏡三條特殊光線作圖．關(guān)鍵是根據(jù)入射光線垂直于凸透鏡的主光軸，與平面鏡夾角為45°，得出反射光線平行于主光軸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示．在豎直放置間距為d的平行板電容器中，存在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)．有一質(zhì)量為m，電荷量為+q的點(diǎn)電荷從兩極板正中間處?kù)o止釋放．重力加速度為g．則點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到負(fù)極板的過程，（　�。�
A．加速度大小為$a=\frac{Eq}{m}+g$B．所需的時(shí)間為$t=\sqrt{\frac{dm}{Eq}}$
C．下降的高度為$y=\frac7tn5vzr{2}$D．電場(chǎng)力所做的功為W=Eqd

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究電壓時(shí)與水壓相比；②用光線表示光的傳播方向；③利用磁感線來描述磁場(chǎng)；④用吸引鐵屑的多少表示磁性的強(qiáng)弱．上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是（　�。�
A．①③B．②③C．②④D．①④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下
B．由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
C．本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是表面越光滑所受阻力越小
D．本實(shí)驗(yàn)采用的是實(shí)驗(yàn)加推理的方法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是光線在空氣和某介質(zhì)分界面上發(fā)生的現(xiàn)象．由它們的相互關(guān)系可知分界面是NN′，L1、L2和L3中L3是入射光線，入射角為30°，折射角為60°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如表是聲音在不同介質(zhì)，不同溫度下的傳播速度．讀表回答下列問題：
（1）通過比較ADE（填“序號(hào)”），可得出在相同溫度下，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的．
（2）通過比較A、B、C可得出的結(jié)論是在同種介質(zhì)中，溫度越高，聲音的傳播速度越大．
序號(hào)介質(zhì)溫度（℃）速度（m/s）
A空氣10331
B空氣15340
C空氣20344
D水01450
E鐵04900

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說法錯(cuò)誤的是
（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生
B．此實(shí)驗(yàn)為了探究聲音的傳播需要介質(zhì)
C．小球的作用是將微小的振動(dòng)放大，便于觀察
D．若將此實(shí)驗(yàn)放到月球上做，只會(huì)觀察到小球被多次彈開而聽不到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是某同學(xué)周末隨父母乘列車外出旅游時(shí)根據(jù)列車運(yùn)動(dòng)情況繪成的s-t圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）列車行駛完全程，所通過的路程為1500千米，其平均速度為93.75千米/時(shí)；
（2）在勻速行駛時(shí)，列車的速度是100千米/時(shí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．多普勒效應(yīng)
      研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者聽到的聲音頻率就會(huì)不同于聲源發(fā)生的頻率．當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)增加，頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)減小，頻率變大，音調(diào)就變高，后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”．科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波．
聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度．多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息．
根據(jù)上述內(nèi)容回答：
光是一種電磁波，所以光也會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)．
交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不相同．（選填“相同”或“不相同”）若聲源不動(dòng)，觀察者向聲源處運(yùn)動(dòng)，能（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象．
一名鐵路工人從聽到火車?guó)Q笛的聲調(diào)越來越高，判斷出火車正在靠近他．（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

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