【題目】如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲,然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:
(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同(選填:音調(diào)、響度、音色);
(2)通過這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么?答: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)、生活中的做法正確的是( )
A.戴耳罩防止噪聲的產(chǎn)生
B.用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田
C.油鍋著火立即用水澆滅
D.給門合頁的軸上加潤滑劑減小摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用下列器材能完成的實(shí)驗(yàn)是( )
A.用pH計(jì)測定溶液的pH
B.用體溫計(jì)測最沸水的溫度
C.用交流電源進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)
D.用刻度尺直接測量分子的直徑
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“春江潮水連海平,海上明月共潮生”;“潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚散”;“一葉障目,不見泰山”.優(yōu)美的詩句描繪了光的現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.“海上明月”是光的反射現(xiàn)象
B.“疑水淺”是光的反射現(xiàn)象
C.“一葉障目”是光的反射現(xiàn)象
D.“一葉障目”是光的折射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】烈日下,瀝青路面變軟,這是瀝青在 (填物態(tài)變化名稱).在這個(gè)過程中溫度是升高的,說明瀝青是 (選填“晶體”或“非晶體”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車以30 m/s的速度向山崖前進(jìn),司機(jī)鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),5s后聽到回聲,求司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車距山崖的距離。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如圖,則圖中 是沸騰前的情況, 是水沸騰時(shí)的情況。
(2)在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,得到了如圖所示的圖像,從圖像可知 段表示的是水沸騰的過程,在此過程中水的溫度 (填“上升”、“不變”或“下降,”),但需要 熱,此實(shí)驗(yàn)所得水的沸點(diǎn)是 。水沸騰的條件: 、 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值.下列關(guān)于密度秤制作的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.每次倒入空桶的液體體積相同
B.秤的刻度值向右越來越大
C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移,秤的量程會(huì)增大
D.增大M的質(zhì)量,秤的量程會(huì)增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖(1)中畫出的器材外,還需要的測量器材是 .組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照 的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).
(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖(2)中的圖 (選填“a”或“b”),從實(shí)驗(yàn)可得出,沸騰是從液體 和 同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體在沸騰過程中要 熱,但溫度 。(選填“升高”、“不變”或“降低”)
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,我們需要觀察水中發(fā)生的變化包括有 等.
(4)根據(jù)記錄在圖(3)中畫出水的沸騰圖像.
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是: .(寫一種原因)
(6)郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于 .
(7)給半杯水加熱,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖(4)中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是 (選填“a”“b”“c”“d”);
(8)實(shí)驗(yàn)完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間,原因是 。
(9)小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)椐,而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s,在同一坐標(biāo)系中,將小紅和小華所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖(5),可以發(fā)現(xiàn),小紅的圖象在小華的 (左/右)邊.
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