【題目】為了提高工作效率，如圖是泰國某醫(yī)院要求護士穿滑板鞋工作時的情景，以下分析正確的是（　　）

A.如果不再蹬地，滑板鞋最終會停下來，說明運動要靠力來維持

B.人和鞋滑行的速度越快，他們的慣性越大，滑行的距離越遠

C.用力向后蹬地，人和滑板鞋一起向前運動，說明力的作用是相互的

D.滑板鞋與地面之間產(chǎn)生的是滑動摩擦力

【答案】C

【解析】

A．沿水平方向運動的滑板鞋，當我們不再蹬地，最后會停下來，是應為受到摩擦力的作用，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；

B．慣性是物體的固有屬性，慣性大小只與物體的質量有關，質量越大，慣性越大，與受力情況、運動情況及所處的狀態(tài)等都無關，故B錯誤；

C．用力蹬地面，腳給地面向后的力，而物體間力的作用是相互的，地面對人有一個向前的力，說明物體間力的作用是相互的，故C正確；

D．滑板鞋與地面之間產(chǎn)生的是滾動摩擦力，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱（如圖甲），根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）．在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容，則結合圖中信息作出下列推斷正確的是（　　）

A. 若ca=cb，則ma=mb B. 若ca=cb，則ma＞mb

C. 若ma=mb，則ca＞cb D. 若ma=mb，則ca＜cb

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗室中提供了焦距分別為5厘米、10厘米和14厘米三種規(guī)格的凸透鏡。

（1）在組裝和調試實驗裝置時，應調節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰中心大致在_____，這樣做的目的是_____。

（2）實驗時，凸透鏡和蠟燭的位置如圖所示，當把光屏移到光具座的80厘米刻度線處時，找到了最清晰的像，請你根據(jù)所學知識判斷，光屏上所成的像應該是下圖中的圖_____（選填序號），凸透鏡的焦距是_____厘米。

（3）若保持凸透鏡位置不變，把物體移至20厘米刻度線處，則應向_____（選填“左”或“右”）移動光屏，才能找到清晰的燭焰像，則所成像如上圖中的_____（選填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組將1.5 kg的物體勻速提高0.5 m，拉力F為10 N，則有用功為____J，滑輪組機械效率為____。若增加所提物體的重力，滑輪組的機械效率________（選填“變大”“變小”或“不變”）。（不計繩重和摩擦，g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗時，如圖甲、乙所示，分別將木塊A平放在木板表面、毛巾表面，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，后記錄讀數(shù)；然后如圖丙所示，在木板表面的木塊A上放一鉤碼，勻速拉動木塊A，記錄彈簧測力計的示數(shù)。

圖1

(1)由_____圖可以探究滑動摩擦力與壓力大小的關系；

(2)由圖甲、乙兩圖可知：_____；

(3)交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是設計了如圖丁所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是長木板_____；當F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為_____N。

(4)實驗拓展：如圖2中甲所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用F-t和v-t圖像分別如圖乙、丙所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小因素，（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）

（1）為了測出塑料瓶的體積，進行如下操作，

①把天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過増減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質量為 g．

②在空塑料瓶中裝入適量細沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細繩，手拿細繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過増減祛碼和移動游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質量和游碼所示質量之和為167g，塑料瓶的體積是 cm3．

（2）同學們根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應的實例

猜想一，浮力的大小與物體的密度有關，實例：鐵塊可以在水中下沉，木頭可以浮在水面上

猜想二，浮力的大小與液體的密度有關，實例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來

猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關，實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大

為了驗證以上猜想是否正確，同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，實驗過程如圖乙所示．

①根據(jù)實驗步驟d和 （填序號），可以確定猜想二是正確的；

②根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是 （選填“正確”或“錯誤”）；對該猜想對應的實例，合理的解釋是 ．

③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中 后再進行探究．

④同學們討論認為，猜想一和猜想二中的實例反應了物體的浮與沉可能與密度有關，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應小于 g/cm3（計算結果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在抗擊“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情中，武漢市的“火神山”、“雷神山”醫(yī)院內部全部處于“負壓”狀態(tài)，這樣可以防止病房內部氣體向外擴散。所謂“負壓”是指室內的氣壓低于室外的氣壓，下列現(xiàn)象中有可能處于“負壓”狀態(tài)的是（　�。�

A.正在熬制中藥的高壓鍋內

B.托里拆利實驗中的玻璃管內

C.充滿氣后的氧氣罐內

D.吸飲料之前的吸管內

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個電學實驗，關于這四個電學實驗的應用，下列說法正確的是

A. 靜電植絨過程中，絨毛和植絨物體表面帶上了異種電荷相互吸引，利用了甲圖中驗電器的工作原理

B. 電磁鐵是利用乙圖中電流能產(chǎn)生磁場的原理制成的

C. 發(fā)電機是利用丙圖中電磁感應原理制成的，把電能轉換為機械能

D. 電動機是利用丁圖中通電導體受力運動的原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個額定電壓為“2.5V”小燈泡L,其電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示。將小燈泡L、滑動變阻器接入圖乙所示的電路中,電源電壓為6V,且保持不變。當開關閉合、滑動變阻器移到中點時,小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法錯誤的是　(　　)

A. 開關S斷開時,小燈泡L的電阻為2Ω

B. 小燈泡L正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的電功率為0.875W

C. 小燈泡L的額定功率為0.625W

D. 滑動變阻器R的阻值為20Ω

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