6.(1)如圖所示,畫出入射光線AO的反射光線和折射光線.
(2)如圖所示,畫出入射光線通過透鏡的光路圖.

分析 (1)先過入射點作出法線,然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi),并且反射角等于入射角,畫出反射光線;
根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi),折射角小于入射角,確定折射光線的方向.
(2)仔細觀察入射光線和折射光線的特點,根據(jù)凹透鏡的光學特點作圖.

解答 解:
(1)過入射點O作垂直于界面的法線,根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線OB;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線OC.如圖所示:
(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點;過光心的光線其傳播方向不變;如圖所示:

點評 (1)本題主要考查反射定律和折射定律的應用情況,注意真實光線為實線,法線為虛線;
(2)凹透鏡有三條特殊光線:過光心的光線其傳播方向不變;指向另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點.

練習冊系列答案
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16.如圖所示,重4牛的木塊放在水平地面上,請用力的圖示法作出木塊受到的重力.

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17.小紅同學利用如圖甲所示裝置對100g冰加熱,她每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài),圖乙是她根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象.

(1)他用溫度計測量冰在加熱過程中的溫度時,主要步驟有:
A.將溫度計的玻璃泡與冰充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
B.了解冰熔化時的溫度,選擇一支量程合適的溫度計;
C.讀取溫度計讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍和冰接觸;
D.觀察溫度計的量程和分度值.
上述步驟合理的順序是B、D、A、C(只填寫序號).
(2)根據(jù)圖象乙可知:冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(3)如果某時刻溫度如圖丁所示,此時溫度計讀數(shù)為-6℃;
(4)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象,老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師作出這樣的判斷的依據(jù)是水的比熱容較大,質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量,水升溫應較慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,一艘輪船正在長江上航行,假設(shè)船體和貨物總重為7500噸,江水的密度為1.0×103kg/m3
(1)輪船所受浮力多大?
(2)求船體浸在水面下的體積?
(3)請運用有關(guān)公式分析說明:這艘輪船從長江駛?cè)氪蠛r,船體是上浮還是下沉一些?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,B是螺線管,閉合開關(guān)S,待彈簧測力示數(shù)穩(wěn)定后,將變阻器R的滑片緩慢向右移動.在此過程中下列說法正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.彈簧測力計示數(shù)變小D.彈簧測力計示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在試管中裝入適量的水,試管口用塞子塞住,用酒精燈對試管加熱,加熱一段時間后,塞子沖出去了,則( 。
A.加熱過程酒精的化學能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
B.塞子沖出前,試管內(nèi)氣體壓強不斷增大
C.塞子沖出時,試管內(nèi)氣體溫度不變
D.塞子沖出時,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“科學探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計實驗步驟時應運用控制變量法;
①用水和煤油做實驗,應使水和煤油的質(zhì)量、初溫 相等;
②用電加熱器加熱,應用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱相同的特點;
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、溫度計、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、
水和煤油;
(3)實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1300203012.3
212020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
a.分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;(填“相同“或“不同“)
b.較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),升高相同溫度時,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多(填“越多“,“越少“或“相同“);
c.較分析3號和4號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
d.實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與物質(zhì)的種類有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小剛同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析②、③、④說明浮力大小跟物體浸在液體中的體積有關(guān)
(2)分析①④⑤,說明浮力大小與液體的密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是2.4N.

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16.如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強相等.若在兩個正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,則它們對地面壓力的變化量△F、△F的關(guān)系是(  )
A.△F一定大于△FB.△F可能等于△F
C.△F一定小于△FD.△F可能小于△F

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