【題目】微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:

(1)用刻度尺測量3號管長度如圖所示,讀數(shù)是_____cm.

(2)三根管中音調(diào)最低的是_____號(填寫編號).

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由.

答:_____(能/不能); 理由:__________

【答案】120.50 213)不能研究一個變量的影響因素時沒有保持其他變量不變或沒有控制其他變量

【解析】1)由圖知道刻度尺的最小刻度的1mm,左端對應(yīng)0刻度線,右端對應(yīng)的刻度線是20.50cm處,所以,3號管長度是20.50cm。

2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,1號管子的頻率最小,1號管子的音調(diào)最低;

3)探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、或管子的長度不同而直徑相同,即沒有采用控制變量法,不能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置.

(1)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是 (填字母)

A.采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)

B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C.使用相同的燒杯

(2)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是 ;水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”),這種方法就是我們實驗常用的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

A.

水中倒影

B.

日食形成

C.

小孔成像

D.

鉛筆“折斷”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)的密度,以下說法正確的是 ( )

A.由ρ= 可知,密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比

B.密度是物體的屬性,物體不同,密度也不同

C.不同種類的物質(zhì),單位體積的質(zhì)量一般不同,密度也不同

D.密度是物質(zhì)的特性,其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】灑水車在晨曦中辛勤工作,汽車自重25t ,滿載時裝水10t ,共有10個輪胎,每個輪胎與地面的接觸面積為005m2 。請計算:

(1)汽車與水共重多少牛頓。

(2)裝滿水時,汽車對地面的壓強是多少帕斯卡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】導體容易導電是由于( )

A.導體中存在大量的自由電子 B.導體中存在大量的自由電荷

C.導體中存在大量的自由離子 D.導體中存在大量的帶電粒子

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時,小明取長50cm的細玻璃管注滿水,管中留一個小氣泡,將玻璃管反轉(zhuǎn)后,觀察氣泡的運動情況,如圖所示.

(1)小明將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,請你在圖的坐標中畫出s-t圖象.

(2)從實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象,小明認為:小氣泡所做的是勻速直線運動,他判斷的依據(jù)是:______,可求出小氣泡上升時的速度為______cm/s.

(3)小明換用粗玻璃管又做了2組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表所示.

分析數(shù)據(jù)可知:________(大/小)氣泡運動較快.由于氣泡上升較快,會造成時間的測量難度較大,為了解決這一困難,根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù),請你提出一點建議:____________

(4)本次實驗中,小明還發(fā)現(xiàn),玻璃管與水平成60°角放置,管中氣泡的上升要比豎直放置快一些;而當玻璃管水平放置時,氣泡幾乎不動.

①根據(jù)此現(xiàn)象你猜測:隨傾斜角度的增大,氣泡上升速度的大小將______

②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時,氣泡速度是不是最大呢?為了驗證此猜想,他該如何操作?________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在工廠里,機器的底腳一般利用密度較大的金屬做成,質(zhì)量很大,可以減小機器的_____,從而減小_____。這是從_______處減小_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。

⑴ 如圖所示,為了測出凸透鏡的焦距,小明同學將凸透鏡 正對著太陽光,再把光屏放在它的另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個____________的光斑,就可以測出該凸透鏡的焦距為____cm。

⑵ 小明將光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后,在水平桌面上無論怎樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是________________。

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