Question

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：。
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠的特點，并通過調整來改變F1和F2的大小。

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？

Answer 1

【答案】
（1）減小摩擦力對實驗的影響
（2）改變力的方向；砝碼數(shù)量
（3）不在同一條直線
【解析】(1)探究二力平衡的條件時，為了使物體不受摩擦力的影響，摩擦力越小越好，滾動摩擦力比滑動摩擦力小，（2）定滑輪可以改變力的方向，可使向下的重力改變?yōu)閷ξ矬w水平的拉力，砝碼數(shù)量的不同反應拉力大小不同，（3）若扭轉小車，小車不能靜止，不受平衡力，所以平衡力的兩個力必須在同一直線上，在探究時，使兩個力不在同一直線上，觀察現(xiàn)象.
故答案為：（1）減小摩擦力對實驗的影響；（2）改變力的方向；砝碼數(shù)量；（3）不在同一條直線.探究二力平衡的條件時，減小物體受到的其它的力，用砝碼的不同改變力的大小，通過扭轉小車，觀察是否在同一直線上.