一所農(nóng)村中學(xué)常常因?yàn)椴荒芗皶r(shí)給水塔注水而停水,科技小組的同學(xué)知道后,利用下圖所示的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)注水模擬裝置。A為浮子(浮子及其連桿總重約15N),在浮子連桿的上端有一可移動(dòng)金屬觸頭B(其受重力可忽略不計(jì)),它可以分別將其上、下的兩個(gè)固定觸點(diǎn)連通。C為水塔上的圓桶形蓄水池;M為配有電動(dòng)機(jī)的水泵(電泵);為彈簧,為銜鐵,為電磁鐵線圈;為最高水位限位開關(guān)、為最低水位限位開關(guān)均為由電磁鐵銜鐵帶動(dòng)的觸頭開關(guān)。電磁鐵通電時(shí),接通,斷電時(shí),接通。電磁鐵斷電時(shí),接通。為開關(guān)。
1.請(qǐng)你按照下圖所示的器材,連接一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的模擬電路,并說明自動(dòng)注水的過程。
2.要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的要求,浮子的最小體積約為多大?(g=10N/kg)
3.若設(shè)計(jì)要求每次自動(dòng)注水需在10min內(nèi)完成,需要知道或測(cè)量哪些物理量才能得到相匹配電泵的最小額定功率?請(qǐng)你用字母表示這些物理量,推導(dǎo)出電泵最小額定功率的表達(dá)式。在你的計(jì)算過程中,如果運(yùn)用了近似條件,請(qǐng)說明。
1.(12分)電路如下圖所示。
閉合開關(guān)(此時(shí)開關(guān)處于接通狀態(tài)),電泵運(yùn)轉(zhuǎn),開始注水。隨著蓄水池中水位的逐漸升高,浮子A帶動(dòng)金屬觸頭B上移,當(dāng)升到最高水位時(shí),閉合,接通電磁鐵線圈,銜鐵被吸下來,使開關(guān)斷開,切斷電泵的電源,停止抽水。與此同時(shí)K4接通,由于K4與K1為并聯(lián),所以當(dāng)水位下降使斷開時(shí),電磁鐵線圈仍處于接通狀態(tài),電泵保持停止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)水位下降到最低點(diǎn)時(shí),開關(guān)閉合,接通電磁鐵線圈,銜鐵被吸下來,使開關(guān)斷開,切斷電磁鐵線圈的電源,銜鐵釋放,使開關(guān)閉合,接通電泵的電源,再次注水。如此循環(huán)往復(fù),實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水。
注:可以采用分步驟累計(jì)分?jǐn)?shù)的方法。
①能連接電機(jī)的供電電路,并將連入電路。 (2分)
②能將與電源連通,再將連入, (2分)
再將連入,再將與關(guān)聯(lián) (2分)
③能將與電源連通,再將連入。 (2分)
文字?jǐn)⑹鲆蠛啙,條理清晰 (4分)
2.(4分)由圖知,浮子上浮接通電路,必須滿足:
由阿基米德定律可得,
(4分)
即要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的要求,浮子的最小體積是 (4分)
3.(4分)需要知道水的密度,測(cè)出蓄水池的半徑R、蓄水池中最低和最高水位的高度差、蓄水池距井水面的高度,電泵抽水時(shí),通過電動(dòng)機(jī)做功把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
(1分)
(2分)
計(jì)算過程中,完全按理想狀態(tài)考慮,忽略能量的損失。
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明得到一個(gè)國外生首開的電熱暖手器,銘牌表示額定值的字樣中,能看清楚的只有“24W”這幾個(gè)字。為了能正確使有該用電器,他把一只標(biāo)有“600 ,0.4 A”的定值電阻與電熱暖手器和開關(guān)串聯(lián)起來,連接到家庭照明電路中,然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)觀察:將開關(guān)接通后,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)137圈恰好用了100s;斷開開關(guān)后,電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)恰好轉(zhuǎn)了80圈;觀察電能表上標(biāo)有3000r/(kW·h)字樣;他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間內(nèi),家中其他用電器的使用情況沒有變化。請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算電熱暖手器的額定電壓是多少?你在計(jì)算過程中忽略了什么因素的影響?由此導(dǎo)致的計(jì)算結(jié)果是偏大還是偏小?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在四個(gè)外型完全一樣的電阻中,有三個(gè)電阻的阻值完全相同,為了挑出那只阻值不同的電阻,并確定它的阻值是偏大還是偏小,小華設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路。閉合開關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)電流由Q流向P,電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn),并回答他是如何得到結(jié)果的?(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作過程,過程要盡量簡便。)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)在北京將一根質(zhì)量分布均勻的條形磁鐵用一條線懸掛起來,使它平衡并呈水平狀態(tài),懸線系住磁體的位置應(yīng)在:( )
A.磁體的重心處 B.磁體的某一磁極處 C.磁體重心的北側(cè) D.磁體重心的南側(cè)
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科目:初中物理 來源: 題型:
目前,人類正在研究如何和平地利用核能,釋放核能有______和_______兩種不同的核反應(yīng)方式,F(xiàn)在,已建成運(yùn)轉(zhuǎn)的核電站就是利用________產(chǎn)生的能量來發(fā)電的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲是____________________;乙是______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是__________、________、_________、________。
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