【題目】如圖是額定功率為500W電飯鍋的電路示意圖.R1、R2分別表示加熱電熱絲.電鍵S是一個(gè)溫度控制開(kāi)關(guān),當(dāng)鍋內(nèi)食品溫度低于103℃時(shí),電鍵S處于(選填:“閉合”或“斷開(kāi)”)狀態(tài),使電飯鍋以額定功率對(duì)鍋內(nèi)食品加熱;當(dāng)溫度超過(guò)103℃時(shí),電鍵S會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換狀態(tài),減小電飯鍋的加熱功率,起到保溫作用.若電飯煲在保溫時(shí)消耗的電功率是加熱時(shí)的1/5,則電熱絲R1的電阻值為Ω.

【答案】閉合;387.2
【解析】解:(1)由電路圖可知,當(dāng)電鍵S閉合時(shí),R1短路,電路中電阻最小,由P= 可知,此時(shí)電路為加熱狀態(tài);(2)電阻R2的阻值:R2= = =96.8Ω;(3)當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),R1、R2串聯(lián), ∵P保溫:P加熱=1:5,
∴根據(jù)R= 得: = = ,
即:R1=4R2=4×96.8Ω=387.2Ω.
所以答案是:閉合;387.2Ω.
【考點(diǎn)精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用和電阻的串聯(lián)是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);電阻的串聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn):(指R1,R2串聯(lián)) 1、電流:I=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等) 2、電壓:U=U1+U2(總電壓等于各處電壓之和) 3、 電阻:R=R1+R2(總電阻等于各電阻之和)如果n個(gè)阻值相同的電阻串聯(lián),則有R總=nR 4、分壓作用:U1:U2=R1:R2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一金屬塊在空氣中重為27N,把它全部浸在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為17N,則該金屬塊受到水對(duì)它的浮力是 , 物體的體積是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體AB在凸透鏡另一側(cè)能成一個(gè)等大、倒立的實(shí)像,物距uOB,像距vOD,凸透鏡的焦距為f。其中物距、像距和焦距之間的關(guān)系為

(1)請(qǐng)你結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)證明凸透鏡成等大實(shí)像的條件是u=2f;

(2)物理學(xué)中用像距和物距的比值來(lái)表示凸透鏡的放大率,即m,請(qǐng)你結(jié)合公式和投影儀成像時(shí)uv的大小關(guān)系,說(shuō)明投影儀成像時(shí)放大率m是大于1還是小于1。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是(
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=15cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】比較紙錐下落快慢的活動(dòng)中:

(1)如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有__________________。

(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇__________(選填)所示的位置開(kāi)始釋放,通過(guò)比較下落至地面的__________來(lái)比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的__________來(lái)比較下落的快慢。

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量,為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐__________(選填AB)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好。

(4)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān),并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,小明認(rèn)為這樣做不科學(xué),你認(rèn)為不科學(xué)的原因是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用托盤天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同。測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的________________刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。測(cè)量時(shí)右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量________________(小于”“等于大于”)右盤中砝碼的總質(zhì)量再加入5 g的砝碼后,指針偏向右側(cè)。接下來(lái)的操作是:_____________________,直至天平平衡。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中

(l)將托盤天平放在_______臺(tái)面上,將游碼移至零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向____(選填“左”或“右”)旋動(dòng)平衡螺母,直到指針靜止時(shí)指在分度盤的中線處。

(2)在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在______(選填“左”或“右”)盤,往另一個(gè)盤增減砝碼時(shí)要使用______。

(3)多次增減砝碼,當(dāng)加入5g的砝碼后,指針靜止時(shí),指在分度盤中線左側(cè)附近,此時(shí)應(yīng)移動(dòng)______ 使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1 mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示:

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行測(cè)量的。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較__________(填“大、小”)。

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sAC=__________cm,tBC=__________s,vAC=__________m/s。

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC__________(填“大、小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1 mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示:

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行測(cè)量的。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較__________(填“大、小”)。

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sAC=__________cm,tBC=__________s,vAC=__________m/s。

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC__________(填“大、小”)。

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