17.如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變,滑動變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運(yùn)動,握力我i零時,滑片處于a端.L是一個電阻不變的指示燈.力量計由一個電表改裝而成.使用時,先閉合開關(guān)S,再用手握住手柄,使A柄向下運(yùn)動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計的表盤上.下列有關(guān)此力量計的說法中正確的是( 。
A.力量計由電流表改裝而成
B.握力越大,電路總電流越大
C.力量計的零刻度線就是原電表的零刻度線
D.握力越大燈泡越亮,力量計的示數(shù)越大

分析 由示意圖知握力計的原理是:閉合開關(guān)S,用手握住手柄,A柄向下運(yùn)動壓縮彈簧,滑片向下運(yùn)動,滑動變阻器接入電路的電阻減小,電路電流增大,由電流表改裝而成的力量計示數(shù)增大,燈泡亮度增大.

解答 解:
A、由圖可知,力量計串聯(lián)在電路中是電流表.選項A正確;
B、握力越大,滑動變阻器接入電路電阻越小,電路電流越大.此選項正確;
C、滑片在a端時,彈簧沒有受到壓力.閉合開關(guān),電路電流最小,此時指針的位置應(yīng)是力量計的零刻度線,但電路仍有電流通過,所以力量計的零刻度線不是原電流表的零刻度線.此選項錯誤;
D 握力越大,滑動變阻器接入電路電阻越小,電流越大,燈泡越亮,力量計示數(shù)越大.此選項正確.
故選A、B、D.

點(diǎn)評 判斷握力大小引起電路電流的大小變化,關(guān)鍵是讀懂示意圖中彈簧形變引起的電阻變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.近年來機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要作用,如圖是一種履帶式排爆機(jī)器人,使用電力驅(qū)動.它的特點(diǎn)是:體積小,質(zhì)量小轉(zhuǎn)向靈活,便于在狹窄的地方工作:操作人員可以再幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動:裝有多臺彩色CCD攝像機(jī)用來對爆炸物的引信剪斷,靈活的手爪可把雷管擰下來,并把爆炸物舉起遠(yuǎn)走:還裝有獵槍,利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,可把爆炸物的定時裝置及引爆裝置擊毀;另裝有高壓水槍,可以切割爆炸物.請參照示例,找出文中的信息,并寫出利用的物理知識.
序號文中信息利用的物理知識
示例履帶式增大受力面積來減小壓強(qiáng)
1激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)光的直線傳播
2質(zhì)量小轉(zhuǎn)向靈活 慣性 
3CCD攝像機(jī) 凸透鏡成像 
4使用電力驅(qū)動 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.有一把“220V 25W”的電烙鐵,正常工作半小時,它消耗的電能是0.0125kW•h,1kW•h的電能可供它正常工作40h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖甲所示為某家用電熱水瓶,其容量為2L,有加熱和保溫兩檔,電路如圖乙所示,某次該熱水瓶裝滿初溫為23℃的水,接在家庭電路中,它正常工作時消耗的功率與時間的關(guān)系如圖丙所示.(外界大氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)求:

(1)當(dāng)電熱水瓶處于加熱狀態(tài)時,開關(guān)S1和S2應(yīng)該是什么狀態(tài)?此時電阻R1的阻值是多少?
(2)若通電加熱10min恰好將水燒開,則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少【水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)】(計算結(jié)果百分號前保留整數(shù))
(3)當(dāng)電熱水瓶處于保溫狀態(tài)時,R2消耗的電功率為多少W?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗小組同學(xué)探究“電功率跟電壓、電流的關(guān)系”.所選器材:電源、標(biāo)有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”的燈泡L1和L2、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)為了探究“電功率跟電壓的關(guān)系”,設(shè)計如圖甲所示電路.
①當(dāng)開關(guān)閉合時,發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為零.根據(jù)現(xiàn)象可以判斷電路的故障是燈L1短路.
②將兩燈連接成串聯(lián)電路的目的是控制電流相等(使通過兩燈的電流相等).
③實(shí)驗中收集的信息如下表,由表中數(shù)據(jù)可知電源電壓是6V,可以得到的結(jié)論是電流一定時,電壓越大,燈泡越亮,電功率越大.
燈L1和L2串聯(lián)發(fā)光情況電壓/V
燈L12.4
燈L23.6
(2)小組同學(xué)利用原有器材設(shè)計如乙圖所示電路,繼續(xù)探究“電功率跟電流的關(guān)系”.如果按照圖乙的電路圖進(jìn)行實(shí)驗,存在的安全隱患是電源電壓大于兩燈各自的額定電壓,易燒壞小燈泡;可以采取的措施是干路上串聯(lián)一個滑動變阻器(或串聯(lián)電阻);減小電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗中,小海同學(xué)利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動.
(1)如圖乙所示,將橡皮泥做成長方體平放于木條上方,把包裝帶撕成相同寬度的兩段,并將兩段包裝帶繞過橡皮泥,且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼,通過觀察對比橡皮泥上端的變化,小海同學(xué)可得出結(jié)論:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)小海同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的操作是:將橡皮泥恢復(fù)原狀,把包裝帶撕成不同寬度的兩段,兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼.(均填“相同”或“不同”)
(3)實(shí)驗過程中,小海同學(xué)是通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的,物理學(xué)中,我們用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果.
(4)橡皮泥被壓后留下的凹痕不能自動恢復(fù)原狀,說明橡皮泥具有塑性.
(5)為了使實(shí)驗結(jié)論具有普遍性,小海同學(xué)又用鉛筆作為實(shí)驗器材開始了探究活動…如圖丙所示,小海同學(xué)兩手指所受的壓力大小相同,壓力的作用效果不同.(均填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.車輪都做成圓形的是為了減小摩擦;某同學(xué)背著一個質(zhì)量為5kg的書包,假設(shè)背書包是書包帶與肩膀的接觸面積為10cm2,則書包對該同學(xué)的壓強(qiáng)是49000Pa.

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6.小華和幾個同學(xué)一起做“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗時,現(xiàn)有的器材:電壓為6V的電源,待測小燈泡(標(biāo)有“2.5V”字樣,其燈絲電阻在正常工作時約為8Ω),滑動變阻器R1(50Ω,1.0A),滑動變阻器R2(20Ω,1.5A),電壓表、電流表各一個.
(1)圖甲是小華同學(xué)連接的實(shí)物電路圖,同桌的小明檢查后認(rèn)為小華所連接的電路有錯誤,請在圖上改動盡量少的導(dǎo)線(在錯誤的連線上打×,然后用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法),使得電路連接正確.
(2)小華同學(xué)在設(shè)計的實(shí)驗中,準(zhǔn)備在小燈泡上分別加上不同的電壓(1V~2.5V)做多次實(shí)驗,這樣設(shè)計的目的是測量不同電壓下小燈泡的電功率,研究燈泡亮度與實(shí)際電功率、實(shí)際電壓的關(guān)系.為達(dá)到多次實(shí)驗的目的,電路中所選用的滑動變阻器應(yīng)是R1(選填:“R1”或“R2”).
(3)實(shí)驗過程中突然燈泡不亮,電流表沒示數(shù),電壓表示數(shù)為6V,則故障可能是燈泡斷路.
(4)正確改正電路連線后,閉合開關(guān),移動滑片到某位置時,電表的示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的功率為0.384W.為測得小燈泡的額定功率,此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動.
(5)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象.根據(jù)圖象信息可知,小燈泡的額定功率0.75W.燈泡的電阻隨著電壓的升高而增大(填“增大”“減小”)

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7.小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗中,他應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動.并記下彈簧測力計的示數(shù).
(2)比較步驟甲、乙兩圖可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),并且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲和丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)
(3)小明在實(shí)驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到摩擦力的作用,且該力的大小與拉力的大小有關(guān).
(4)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬了上來,這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力.

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同步練習(xí)冊答案