劉光軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)量物體密度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)分別將小石塊和小木塊放在同一個(gè)水杯中，小石塊會(huì)下沉、小木塊會(huì)漂�。虼怂吞貏e研究了物體的浮沉與物體密度的關(guān)系，以下是他的實(shí)驗(yàn)過程：

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)．

（2）在測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)他應(yīng)移

動(dòng) 使天平平衡．當(dāng)天平再次平衡時(shí)所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 g．

（3）在量筒中裝入50mL的水，把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示，則石塊的體積是 cm3石塊的密度為 kg/m3

（4）再用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出小木塊的質(zhì)量如圖丁所示，用鉛筆把木塊剛好摁進(jìn)水中，測(cè)量出小木塊的體積為79mL，則小木塊的密度為 kg/m3

（5）劉光軍同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得出的小石塊密度和小木塊密度與水的密度進(jìn)行了比較，而后又反復(fù)實(shí)驗(yàn)并查閱了一些資料，初步得到了一個(gè)結(jié)論是：浸沒在液體中的物體，如果它的密度 液體的密度，物體上浮，如果它的密度 液體的密度，物體下沉．





練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于安全用電，下列說法不正確的是

A．用電器使用三線插頭是為了防止漏電而采取的安全措施B．更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)

C．不能用濕手摸或用濕布擦工作狀態(tài)中的燈具等電器，以防觸電

D．空氣開關(guān)接在電路中，可以保證電路中電流過大時(shí)也不切斷電路。

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小李師傅用如圖所示的滑輪組將沙子從地面提升到距離地面6m高的三樓，沙子的質(zhì)量為50 kg，裝沙子的桶的質(zhì)量為8kg，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為2 kg。若物體上升的速度為0.1m/s(忽略摩擦和繩重，g=10N/kg)求：

(1)提升物體時(shí)繩子自由端的拉力。(2)拉力的功率。(3)滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，當(dāng)S閉合后，燈泡L1L2均正常發(fā)光，但過一會(huì)兒，亮燈均突然熄滅，某同學(xué)用電壓表探究電路故障，他用電壓表分別接到燈L1L2兩端測(cè)量電壓，發(fā)現(xiàn)燈L2兩端電壓為零，燈L2兩端電壓不為零。由此可判斷電路的故障是

A燈L1斷路 B燈L2短路 C燈L2斷路 D開關(guān)S接觸不良



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科目：初中物理 來源： 題型：


溫度是表示     的物理量；液體溫度計(jì)是根據(jù)          的性質(zhì)制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)具體工作需要能選擇合適的工具是勞動(dòng)者的基本技能．要剪開較硬的物體，圖中的四種剪刀，應(yīng)選擇(　　)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如選項(xiàng)所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當(dāng)提起相同重物時(shí)，最省力的是(　　)

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是(　　)

A．酒香不怕巷子深　　　　　　　　　　　B．把青菜用鹽腌成咸菜

C．沙塵暴起，塵土滿天　　　　　　　　　D．衣櫥里的樟腦丸逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)習(xí)了彈力知識(shí)后，小萱發(fā)現(xiàn)：給彈簧施加拉力，當(dāng)拉力越大時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大。于是小萱提出猜想：彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力成正比。實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)備有如下器材：一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)刻度尺、六個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：“彈簧的伸長(zhǎng)量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟（可畫示意圖輔助說明）； （2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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