如圖所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲）若將杯子倒過來（圖乙），則（ ）


A、杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

B、杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大；

C、水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變

D、水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變小；


 D

【解析】

試題分析：如圖所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲）若將杯子倒過來（圖乙），是在壓力不變的情況下增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)。而液體的壓強(qiáng)僅與液體的密度和高度有關(guān)，杯子倒過來，液面高度降低，壓強(qiáng)變小。選項(xiàng)D正確。

考點(diǎn)：壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，電源電壓不變，將開關(guān)S1S2閉合，電路正常工作，然后斷開S2，則下列說法中正確的是 （ ）

A. 示數(shù)變小，示數(shù)變大

B. 示數(shù)不變，示數(shù)變大

C. 示數(shù)不變，示數(shù)變小

D. 示數(shù)變大，示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明搬進(jìn)剛裝修完的新家，媽媽給他買了一個(gè)床頭燈，他將這個(gè)床頭燈插在床邊墻壁的插座上．晚上，小明在床上看書時(shí)，突然床頭燈熄滅了，過了一會(huì)兒，燈又亮了，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)爸爸剛剛洗完澡從衛(wèi)生間走了出來．小明很好奇，親自去衛(wèi)生問打開“浴霸”的燈，發(fā)現(xiàn)他床頭的燈又熄滅了．關(guān)閉“浴霸”的燈，床頭的燈又亮了．小明很想知道為什么他的床頭燈會(huì)出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”，線路究竟出了什么問題？
（1）請(qǐng)你畫出小明家裝修時(shí)連接浴霸燈與床頭插座（床頭燈）的電路圖，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生這一“奇怪現(xiàn)象”的原因．

（2）如果不想讓上述“奇怪現(xiàn)象”出現(xiàn)，床頭燈的開關(guān)能正�？刂拼差^燈的亮滅，請(qǐng)畫出正確的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω)。

（1）他在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是     。

（2）圖乙中是小明畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將圖15丙未完成的電路連接好，要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小；導(dǎo)線不能交叉。

（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示，則此時(shí)流過小燈泡的電流是      A，燈泡兩端的電壓是      V，燈泡的實(shí)際功率是         W。

（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖戊)，根據(jù)圖像提供的信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率為      W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而        (填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列器材或裝置使用時(shí)，不能看作連通器的是(    )

A．茶壺       B．船閘           C．抽水機(jī)                 D．液位計(jì)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，邊長為a、密度均勻的正方體物塊靜止于河岸邊，在BB′邊上施加一個(gè)力F使其繞DD′邊轉(zhuǎn)動(dòng)掉落于河水中，它漂浮時(shí)露出水面的高度為h，水的密度為ρ，則下列說法中正確的是（　�。�


A． 物塊的密度為

B． 物塊的重力為（a﹣h）ρga

C． 物塊漂浮在水面時(shí)底面受水的壓強(qiáng)為ρg（a﹣h）

D． 為了使物塊掉落于河水中，力F至少是

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)水池中水的深度為3m，池底有一個(gè)小孔，用面積為10cm2的剛好塞�。畡t池底受水的壓強(qiáng)大小為　   　Pa，塞子受水的壓力大小為　   　N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1＝h2＞h3。


（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過 反應(yīng)出來。

（2）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是 圖。

（3）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示，是學(xué)�；@球場里推水器，推水前，先在A點(diǎn)向上施力（F1），此時(shí)推水器前端的兩個(gè)輪子與地面接觸，再向前施力很容易將推水器水平推動(dòng)；要推水時(shí)，則先在A點(diǎn)向下施力（F2），推水器的底部橡膠與地面緊緊接觸，請(qǐng)你在圖中做出F2的力臂，推水時(shí)，要用較大的力才能推動(dòng)推水器水平移動(dòng)，。這一現(xiàn)象表明，同等情況下，滑動(dòng)摩擦要比滾動(dòng)摩擦 （選填“大”或“小”）。


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