【題目】學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小剛用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì).他在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整.做好后測(cè)出該密度計(jì)的總重力為0.24N,吸管底面積為3×10﹣5m2,吸管總長(zhǎng)為0.12m.

(1)如圖所示是小剛將該密度計(jì)放入水中靜止時(shí)的情形,A是他在吸管上標(biāo)記的此時(shí)水面的位置.則密度計(jì)受到浮力是 N,你的判斷理由是

(2)若將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,靜止時(shí)密度計(jì)受到的浮力將會(huì) (選填“變大”“不變”或“變小”),此時(shí)吸管上鹽水液面的位置在A的 (選填“上方”或“下方”).

(3)為了提高自制密度計(jì)的精確程度,可以采取的辦法是 (寫一種即可).

【答案】(1)0.24;漂浮條件:F=G;(2)不變;下方;(3)選用更細(xì)的吸管.

【解析】

試題分析:(1)知道吸管的重力,吸管在水中是漂浮的,根據(jù)漂浮條件可知,吸管受到的浮力與它的重力相等,

(2)將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,仍然漂浮,浮力等于重力,液體密度增大,木塊排開液體的體積減。

(3)本題根據(jù)密度計(jì)的使用原理,明確“密度計(jì)”測(cè)量時(shí)精確的判斷標(biāo)準(zhǔn)是解得本題的關(guān)鍵,即判斷“密度計(jì)”測(cè)量時(shí)浸沒(méi)的深度變化情況.

解:(1)密度計(jì)漂浮,根據(jù)漂浮條件可知,密度計(jì)受到的浮力等于密度計(jì)的重力,所以密度計(jì)的浮力:F=G=0.24N;

(2)若將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,液體密度增大,密度計(jì)仍然漂浮,根據(jù)公式FgV可知密度計(jì)排開液體的體積減小,露出水面的體積增大,故此時(shí)吸管上鹽水液面的位置在A的下方.

(3)“密度計(jì)”測(cè)量時(shí)浸沒(méi)的深度變化大,測(cè)量更精確些,因此可以選用更細(xì)的吸管(或增加自重)等方法.

故答案為:(1)0.24;漂浮條件:F=G;(2)不變;下方;(3)選用更細(xì)的吸管.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】直接坐在木椅上感覺(jué)很硬、很不舒服.你可以采用什么辦法使自己坐得舒服些?請(qǐng)從物理角度說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某汽車在平直的道路上做直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)前方下一個(gè)路口紅燈亮起,開始剎車減速,直到停止,待到綠燈亮起,汽車由靜止開始加速,則在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列圖象可表示汽車運(yùn)動(dòng)的速度(v)與時(shí)間(t)關(guān)系的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人用手抓住繩子提起一條魚,魚受到向上的拉力,這個(gè)拉力的施力物體是(

A.手 B.魚 C.繩子 D.地球

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大。
A.只決定于導(dǎo)體的材料
B.只決定于導(dǎo)體的長(zhǎng)度
C.只決定于導(dǎo)體的橫截面積
D.決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約1384千米的水珠,如圖.保護(hù)水資源是每個(gè)地球公民應(yīng)盡之責(zé),下列家庭用水習(xí)慣中,你認(rèn)為既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的是( )

A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭

B.剛買的新車每天都用水沖洗

C.洗菜、淘米,洗衣的水用來(lái)澆花、沖廁所

D.洗碗筷時(shí)不間斷地沖洗

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,總結(jié)出:一切物體在不受外力作用時(shí),總保持 狀態(tài)或 狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開.抽開隔板后,通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),四位同學(xué)判斷正確的是( )

A.小華認(rèn)為甲圖放置最合理

B.小夏認(rèn)為乙圖放置最合理

C.小夢(mèng)認(rèn)為丙圖放置最合理

D.小滿認(rèn)為三種放置方法都合理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 正常發(fā)光時(shí)乙燈絲電阻大

B. 兩燈串聯(lián)在220V電路中甲燈更亮

C. 正常發(fā)光時(shí)乙燈消耗的電能多

D. 兩燈并聯(lián)在220V電路中甲燈更亮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案