5.電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)若出現(xiàn)下列現(xiàn)象,試分析其原因,簡述處理方法
1.電表指針不偏轉(zhuǎn):接線柱沒接好,檢查并重新連接;
2.電表指針反向偏轉(zhuǎn):電表的正負(fù)接線柱接反了,需要將導(dǎo)線按正進(jìn)負(fù)出重新連接;
3.電表指針滿偏:所測值超過了電表的量程,需要改接大量程或換更大量程的電表;
4.電表指針偏轉(zhuǎn)很。核x量程太大,需要改接小量程;
5.電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù):電壓表所并聯(lián)的部分發(fā)生了短路,應(yīng)檢查電壓表并聯(lián)的部分電路,并重新連接;
6.電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)幾乎為0:電壓表所并聯(lián)的部分出現(xiàn)了斷路,應(yīng)檢查電壓表并聯(lián)的部分,并重新連接.

分析 電壓表要并聯(lián)在電路中,電流表要串聯(lián)在電路中;在接入時(shí),要使電流正進(jìn)負(fù)出,同時(shí)要選擇適合的量程;
當(dāng)電路中出現(xiàn)斷路或短路時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)會(huì)有相應(yīng)的變化.結(jié)合上述知道逐一判斷題干中的現(xiàn)象所出現(xiàn)的原因,并提出處理方法.

解答 解:1.電表指針不偏轉(zhuǎn):通常是接線柱沒接好,需要檢查并重新連接;
2.電表指針反向偏轉(zhuǎn):是因?yàn)殡姳淼恼?fù)接線柱接反了,將導(dǎo)線按正進(jìn)負(fù)出重新連接;
3.電表指針滿偏:是因?yàn)樗鶞y值超過了電表的量程,需要改接大量程或換更大量程的電表;
4.電表指針偏轉(zhuǎn)很小:是因?yàn)樗x量程太大,需要改接小量程;
5.電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù):通常是電壓表所并聯(lián)的部分發(fā)生了短路,應(yīng)檢查電壓表并聯(lián)的部分電路,并重新連接;
6.電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)幾乎為0:通常是電壓表并聯(lián)的部分出現(xiàn)了斷路,此時(shí)電壓表串聯(lián)在電路中測量電源電壓,應(yīng)檢查電壓表并聯(lián)的部分,并重新連接.
故答案為:1.接線柱沒接好,檢查并重新連接;
2.電表的正負(fù)接線柱接反了,需要將導(dǎo)線按正進(jìn)負(fù)出重新連接;
3.所測值超過了電表的量程,需要改接大量程或換更大量程的電表;
4.所選量程太大,需要改接小量程;
5.電壓表所并聯(lián)的部分發(fā)生了短路,應(yīng)檢查電壓表并聯(lián)的部分電路,并重新連接;
6.電壓表所并聯(lián)的部分出現(xiàn)了斷路,應(yīng)檢查電壓表并聯(lián)的部分,并重新連接.

點(diǎn)評(píng) 電流表和電壓表是電學(xué)中最常用的測量工具,在使用中有固定的使用規(guī)則.為了能正確使用,應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)不同情況下出現(xiàn)的故障進(jìn)行分析與判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見某星體雨大的爆炸聲
B.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
C.向暖水瓶里倒水的聲音隨著水量的增加而音調(diào)升高
D.在城市街道兩旁植樹種草,這是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法,其中測量原理相同的是( 。
A.甲、乙、丙B.甲、乙C.乙、丙D.甲、丙

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小華在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象
(如圖乙所示),由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是吸熱,溫度不變.為縮短加熱時(shí)間,可采取的方法是減少水的質(zhì)量.(寫出一條即可)
(2)此時(shí)小華又想“探究液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系”,于是他移走酒精燈,水停止沸騰.過一會(huì)兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖丙所示,然后向外拉注射器活塞,你猜想會(huì)看到的現(xiàn)象是水重新沸騰,結(jié)論是氣壓減小,沸點(diǎn)降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.電子郵件的服務(wù)對(duì)象及特點(diǎn):電子郵件為科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、個(gè)人提供了非?旖莸泥]件收發(fā)手段.電子郵件可以傳送文字、數(shù)據(jù)、圖象或集聲音畫面為一體的多媒體信息,其特點(diǎn)是方便、快捷、信息內(nèi)容豐富多樣、節(jié)省開支等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.正常眼睛的明視距離一般為25cm.如圖3所示是眼睛的成像光路,其中圖乙(選填“甲”或“乙“)是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡眼睛進(jìn)行矯正.

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10.如圖所示,是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人    運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線,根據(jù)圖線將你能    夠獲得的合理信息填寫在下面.
信息一:他們是同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的.
信息二:騎車者在15s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了200m
信息三:騎車者速度比跑步者速度大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.老師用圖甲裝置演示浮力產(chǎn)生的原因:一個(gè)上下兩端開口的玻璃管,在上、下開口處蒙上了繃緊程度相同的橡皮膜,將其置于乙圖的水中,上面的橡皮膜由于水壓的作用形變?nèi)鐖D乙.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致畫出此時(shí)下面的橡皮膜的形變情況(要能反映出此時(shí)位置的水壓的方向和大。

由此小宇明白了浮力是由于浸在水中的物體受到水對(duì)物體的上下表面壓力差產(chǎn)生的.
(2)小宇認(rèn)為,如將一長方體A分別如圖丙和圖丁放置在水中,水對(duì)物體上、下表面的壓力差肯定是不相等的,圖丁中水對(duì)物體上下表面壓力差應(yīng)該較大.請(qǐng)你幫小宇設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證她的猜想.
①需要的實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺
②簡要的實(shí)驗(yàn)步驟:(1)利用刻度尺分別測出A的長、寬、高,求出每個(gè)面的面積;
(2)把物體放入水中,測量出上下表面的深度;
(3)改變物體的放置的角度,分別測出上下表面的深度;
③判斷依據(jù):為△F=F向上-F向下=p向上s-p向下s=ρghs-ρghs=ρgLs=ρgV.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明設(shè)計(jì)了“比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:
①準(zhǔn)備兩套與圖示完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置;
②分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的酒精和碎紙片;
③同時(shí)點(diǎn)燃酒精和碎紙片對(duì)質(zhì)量和初溫相等的水加熱;
④記錄燃燒相同時(shí)間水升高的溫度△t.
(1)從以上步驟中可看出,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過水升高的溫度來比較燃料燃燒放出熱量的多少.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想方法的是C(選填選項(xiàng)前面的序號(hào)).
A.探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),讓質(zhì)量不同的物塊從同一高度落下
B.研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系時(shí),保持導(dǎo)體兩端的電壓不變
C.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),用電流表的示數(shù)反映導(dǎo)體電阻的大小
D.為了更好地研究磁場而引入磁感線
(2)小明設(shè)計(jì)的方案中有一個(gè)步驟存在明顯的缺陷,請(qǐng)你幫他指出來.
答:④(只需填步驟前的序號(hào)).
(3)小華針對(duì)小明方案中的缺陷進(jìn)行修改,簡要寫出修改后的該項(xiàng)步驟.
答:比較燃料完全燃燒后水升高的溫度.
(4)小華按正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用酒精作為燃料的水升高的溫度△t1是用紙作為燃料水升高的溫度△t2的2倍.由此,她能否得出“酒精的熱值是碎紙片的2倍”的結(jié)論.
答:不能(選填“能”/“不能”).

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