1．小任要測(cè)一個(gè)額定電流為O．3A的小燈泡的額定功率，他設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下列問題．

（1）請(qǐng)按電路圖（圖1）連接實(shí)物圖（圖2）
（2）接通電路后觀察到電流表指針位置如圖（圖3）所示，此時(shí)電路中的電流為0.1A
（3）假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確，器材及各接線柱的連接完好，可實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電路中的電流總小于O.3A，請(qǐng)你幫他分析原因．電源電壓太低．

分析 （1）本實(shí)驗(yàn)中燈泡、電流表、變阻器應(yīng)串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡兩端電壓；
（2）根據(jù)電流表量程、分度值讀出電流表示數(shù)；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確，器材及各接線柱的連接完好，原因是電源電壓過低，使電路中的電流達(dá)不到0.3A．

解答 解：
（1）由電路圖，從電源正極→開關(guān)→電流表→燈泡→變阻器→電源負(fù)極，注意電流從電表正接線柱流進(jìn)，負(fù)接線柱流出，變阻器一上一下接入電路，如圖所示：
；
（2）由圖電流表使用0-0.6A量程，分度值0.02A，示數(shù)為0.1A；
（3）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確，器材及各接線柱的連接完好，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電路中的電流總小于O.3A，所以原因是電源電壓太低．
故答案為：
（1）見上圖；（2）0.1A；（3）電源電壓太低．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)物連接、電流表的讀數(shù)及故障分析等．電路連接要注意按電路圖的順序和電表的正負(fù)接線柱不能接反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在平直的公路上勻速行駛的一輛汽車，30min通過了36km的路程，汽車的速度是（　�。�
A．20m/sB．10m/sC．12km/hD．36km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．常用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制造的；使用前要：觀察溫度計(jì)的量程、分度值（每個(gè)小刻度表示多少溫度），并估測(cè)液體的溫度，不能超過溫度計(jì)的量程（否則會(huì)損壞溫度計(jì)）．測(cè)量時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸沒在被測(cè)液體中，不能緊靠容器壁和容器底；讀數(shù)時(shí)，玻璃泡不能離開被測(cè)液、要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計(jì)中夜柱的上表面相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．選用托盤天平和量筒測(cè)量蠟塊的密度．
（1）將天平放到水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中央刻度線的左側(cè)．便向右 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中央．
（2）把蠟塊放于天平左盤內(nèi)，用鑷子向右盤中加減砝碼，移動(dòng)游碼，直到天平再次平衡，所加砝碼個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖a所示，則蠟塊的質(zhì)量為12.6 g．
（3）向量筒內(nèi)倒入40ml的水，將待測(cè)蠟塊放進(jìn)量筒水中，發(fā)現(xiàn)蠟塊漂�。靡桓�(xì)鐵絲按住蠟塊使其浸沒水中，量筒水面位置如圖b所示，則蠟塊的體積為14 cm3．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)得蠟塊的密度為900 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，是小明學(xué)了能量守恒后設(shè)計(jì)的一個(gè)小蒸汽輪機(jī)，以下說法正確的是（　　）
A．燒瓶?jī)?nèi)水的內(nèi)能通過熱傳遞的方式增加了
B．酒精燃燒將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪子的機(jī)械能
D．內(nèi)能的一個(gè)重要應(yīng)用是可以用來做功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí)，采用了如圖所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是O～15Ω

（1）他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：
①保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；
②保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表的量程應(yīng)選0～0.6 A，電壓表的量程應(yīng)選0～3V；某次實(shí)驗(yàn)中，若電流表的示數(shù)是O.3A，電壓表的示數(shù)是l.5V，請(qǐng)根據(jù)你前面選擇的量程，在圖中分別畫出兩表指針的位置
（3）在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持定值電阻兩端的電壓不變．
（4）此實(shí)驗(yàn)需多測(cè)幾組數(shù)據(jù)的目的是：找到普遍規(guī)律，避免偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在水平位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂．
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是錯(cuò)誤的．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示．
動(dòng)力（F1/N）動(dòng)力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂；
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；
兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是乙同學(xué)．原因是甲同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論．
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘錘拔釘子，屬于費(fèi)力杠桿的是鑷子．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記．
（1）標(biāo)記③是小車在木板表面上停下的位置；
（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；進(jìn)一步推理可知：運(yùn)動(dòng)小車如果不受阻力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）此實(shí)驗(yàn)要讓小車在斜面相同的高度自行滑下，目的是使小車滑到平面時(shí)具有相同的速度，這種研究方法叫控制變量法，而假設(shè)小車在光滑的平面上滑動(dòng)，而推理得出結(jié)論，這種研究方法叫科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的裝置叫單擺，細(xì)線上端固定，下端懸掛一小球來回?cái)[動(dòng)．利用該實(shí)驗(yàn)小惠和小莉?qū)τ谛∏驍[動(dòng)的快慢，各自提出了如下猜想：
小惠認(rèn)為懸掛小球的細(xì)線越短，小球擺動(dòng)越快；小莉認(rèn)為小球的質(zhì)量越小，小球擺動(dòng)得越快．小惠和小莉的猜想是否正確呢？請(qǐng)你選擇其中一人的猜想進(jìn)行探究，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．驗(yàn)證小惠的猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
a．所需要的實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)小球、兩條長(zhǎng)度不同的繩子和秒表．
b．實(shí)驗(yàn)步驟及判斷猜想是否正確的方法．小球系在一條長(zhǎng)繩的下端，懸掛起來讓其擺動(dòng)，用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間，算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間t1．改換不同長(zhǎng)度的繩子做幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間t2．如果t1＞t2說明小惠的結(jié)論是正確的，否則不正確．
c．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，小球擺動(dòng)一次所用時(shí)間很難側(cè)，請(qǐng)你幫她們想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法：我們可以測(cè)量小球擺動(dòng)多次所用的時(shí)間，從而算出擺動(dòng)一次的時(shí)間．

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