【題目】指出下列過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化.

弓將箭射出的過(guò)程中,________轉(zhuǎn)化為________;

【答案】 彈性勢(shì)能 動(dòng)能

【解析】弓將箭射出的過(guò)程中，是拉彎的弓把箭射出去，弓恢復(fù)原狀，弓的彈性勢(shì)能減小，箭的質(zhì)量不變，速度變大，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于電能單位的是（　�。�

A. 焦耳 B. 瓦特 C. 安培 D. 歐姆

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時(shí)停止加水，下列圖像能夠粗略描述這個(gè)過(guò)程中浮力隨時(shí)間變化的關(guān)系是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖．根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了 ℃（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化.

小鐵球把彈簧片撞彎的過(guò)程中,________轉(zhuǎn)化為________;

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大家都知道“曹沖稱(chēng)象”的方法，如圖所示。我們來(lái)分享小曹沖所運(yùn)用的智慧：用物理知識(shí)解釋“稱(chēng)象”的原理，前后兩次水面正對(duì)記號(hào)說(shuō)明：前后兩次排開(kāi)水的體積______________。要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論，必須附上的關(guān)鍵推理依據(jù)是：物體漂浮時(shí)，______________。這里所用到的方法是__________(填“代換法”或“推理法”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記，在紫外線(xiàn)下識(shí)別這些標(biāo)記，是一種有效的防偽措施．某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲所示，他用紫外線(xiàn)燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線(xiàn)能使___發(fā)光。

(2)如圖乙所示，他用紫外線(xiàn)燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線(xiàn)能被透明玻璃______。

(3)如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線(xiàn)燈和鈔票之間，讓紫外線(xiàn)燈正對(duì)玻璃照射，在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實(shí)驗(yàn)是為了探究________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，同學(xué)們首先連接了如圖1所示電路．閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．

（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．

（2）小明看到電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯(cuò)誤的原因是： ．

（3）小文對(duì)圖1電路稍加改動(dòng)（不增加器材），并根據(jù)觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小龍的解釋是錯(cuò)誤的．

a．小文的做法是： ．

b．觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ．

（4）如果連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡都發(fā)光．以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉顚?xiě)“可行”或“不可行”．

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

2

把任意一根導(dǎo)線(xiàn)斷開(kāi)

兩燈都熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把物體放到凸透鏡前16cm處可得到放大的、倒立的實(shí)像；現(xiàn)將物體向凸透鏡移近8cm時(shí)，得到的是（）

A.倒立放大的實(shí)像

B.正立放大的虛像

C.倒立縮小的實(shí)像

D.無(wú)法判斷

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