【題目】下表是甲、乙兩同學在用天平和量筒測量水的密度的實驗中設計的兩種方案
(1)完成上表中ρ水的表達式 .
(2)比較方案A和方案B,測出的值較準確是方案。另一種方案不太合理的原因是。
(3)請按較準確得方案設計出記錄數(shù)據(jù)的表格。
【答案】
(1)
(2)A,燒杯中的水倒入量筒時倒不干凈,使V變偏小
(3)解: 設計的表格如下:
【解析】(1)方案A:水的質(zhì)量為m1 -m2 ,體積為V,則水的密度為ρ水 = ;
方案B:水的質(zhì)量為m2 -m1 ,體積為V,則水的密度為ρ水 =m2m1/V;
(2)方案B中,先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和水總質(zhì)量,最后將水倒入量筒來測體積,這種做法會因燒杯壁粘水而使測出的體積偏小,導致算出的液體密度偏大;
(3)根據(jù)方案A可知表格中要有盛有水的燒杯的總質(zhì)量m1 ,燒杯和杯中剩下的水的總質(zhì)量m2 ,量筒中水的體積V,水的密度ρ等,設計的表格如下:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請你和他合作進行以下探究。
(1)完成圖甲電路的連接(電源為3 V的電池組),要求電壓表測L2兩端的電壓_________。
(2)進行實驗:按照電路圖甲連接電路,電路連接正確后進行實驗,小明分別測出燈L1、L2以及電源兩端的電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為_________V。
(3)實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為_________________。
(4)實驗評估:上述實驗中,小明只進行了一次測量,得出的結(jié)論偶然性的機會很大。為了使實驗結(jié)論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?_________________。
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的描述正確的是
A. 水的沸點是100℃
B. 汽車用水作冷劑,是因為水的比熱容大
C. 水在凝固過程中,放出熱量,溫度降低
D. 燒水時從壺嘴里冒出的“白氣”,是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣
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【題目】小華在火車上準備喝水,他把茶杯放在列車內(nèi)的一個水平桌面上.突然,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的水面發(fā)生了如圖所示的變化。請從慣性的角度猜測,列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是( ).
①列車突然向右啟動;
②列車突然向左啟動;
③列車向右運動時突然剎車;
④列車向左運動時突然剎車。
A.①或②
B.②或③
C.①或③
D.②或④
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【題目】小熊家的一個水龍頭因關(guān)閉不嚴,導致滴水不止。她用質(zhì)量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水,1min后將裝有水的燒杯放到已調(diào)好的天平盤中,逐漸在另一個盤中加砝碼,當把最小的砝碼放入盤中,指針偏向分度盤的右側(cè),則下一步應進行的操作是 ,然后再調(diào)節(jié) ,直到指針指到分度盤的中央時,盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如右圖所示,則燒杯中水的質(zhì)量為。
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【題目】小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示,則瓷片的質(zhì)量為 g。
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒,改用如圖所示的方法測瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為 cm3。
(4)用密度公式計算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。
(5)根據(jù)以上步驟,你認為小李同學測出的瓷片密度值(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】高空中的云似魚鱗、像羊群,形狀各異,讓人浮想聯(lián)翩.組成云的物質(zhì)是
A. 水蒸氣 B. 水蒸氣或小水滴 C. 水蒸氣或小冰晶 D. 小水滴或小冰晶
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【題目】根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,判斷下列說法中不正確的是( )
A. 制作體溫計常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小
B. 北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性
C. 由于水比沙石的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D. 由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時0oC的水比0oC的冰效果好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系.
(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的力和力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的位置由靜止開始 滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出: 在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 , 小車運動的越.
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力將.
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