【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究a、b兩種液體的吸熱能力，在兩個相同的燒瓶內(nèi)分別接入電阻絲，裝入質(zhì)量相等的a、b兩種液體，并分別插入溫度計。

（1）實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應_____（選填“相同”或“不同”）

（2）實驗中，用_____（選填“A”或“B”）間接反映液體吸收熱量的多少

A．通電時間

B．溫度計示數(shù)的變化量

（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，液體a加熱后的溫度如圖乙所示。分析可知，_____（選填“a”或“b”）液體的吸熱能力較強。

物理量

物質(zhì)

質(zhì)量（g）

加熱前溫度（℃）

加熱時間（min）

加熱后溫度（℃）

液體a

150

20

10

液體b

150

20

10

35

（4）如果在兩燒瓶中分別裝入質(zhì)量相等的煤油，并接入兩根阻值不同的電阻絲，就可用這個裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關系。（填“電流”或“電阻”）

【答案】相同 A b 電阻

【解析】

(1)[1]甲中兩電阻絲串聯(lián)，通過的電流相同和通電時間相同，為控制吸熱相同，實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應相同；

(2)[2]根據(jù)轉換法，實驗中，用通電時間間接反映液體吸收熱量的多少，故選A；

(3)[3]圖乙中溫度計分度值為1℃，示數(shù)為48℃，吸收相同的熱量，b液體溫度升高的少，則b液體的吸熱能力較強；

(4)[4]如果在兩燒瓶中分別裝入質(zhì)量相等的煤油，并接入兩個阻值不同的電阻絲，通過的電流相同，通電時間相同，就可用這個裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量未知電阻Rx的阻值，某同學利用一只電壓表（量程分別是3V和15V）設計了圖所示的電路，已知R0的阻值，電源電壓可調(diào)，各器材完好。他設計了實驗步驟：①閉合S1，電壓表示數(shù)是U1；②再閉合S2，電壓表示數(shù)是U2。

(1)當他進行到步驟②時，發(fā)現(xiàn)實驗不能進行下去，原因可能是_____；

(2)糾正錯誤后，他完成了實驗，并計算出了Rx＝_____（用符號表示）；

(3)他測出的Rx存在的缺陷是：_____；

(4)為了彌補這一缺陷，他的操作是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的幾個實驗情景。實驗甲、丙和丁中，彈簧測力計的示數(shù)分別為4.0N、2.8N和2.5N，若鹽水的密度為1.2×103 kg/m3，則下列結論正確的是（ ）

A. 物體A的密度為3.2×103 kg/m3

B. 實驗乙中，物體A受到的拉力為1.0N

C. 實驗丙中，彈簧測力計的示數(shù)比乙中小0.5N

D. 實驗丁中，容器底部受到的壓力大于0.3N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學在做“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是

A. 要使電磁鐵磁性增強，應將變阻器的滑動片向右滑動

B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強

C. 電磁鐵B磁性較強，所以通過它的電流較大

D. 若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的飲水機具有自動加水和加熱兩種功能，燒水時，先按一下加水按鈕，自吸泵把水從水桶抽到壺內(nèi)，當壺內(nèi)水位達到規(guī)定容量時，自吸泵自動停止抽水；再按一下加熱按鈕，加熱裝置將對壺內(nèi)的水加熱。如圖所示．“控制電路”中的熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的曲線如圖所示．電磁鐵線圈電阻可忽略不計，“飲水機”共安裝有2根加熱電熱絲和一根保溫電熱絲，當電磁鐵線圈中電流大于或等于50mA時，繼電器的銜鐵被吸合，使加熱電路斷開，保溫電路工作。當線圈中的電流小于或等于40mA時，繼電器的銜鐵被釋放，使加熱電路閉合．電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，飲水機的參數(shù)如表所示已知水的比熱容c水=4.2×103 J/（kg· ℃），水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，電熱水機的銘牌數(shù)據(jù)如表.

（1）電磁繼電器的接線柱________（M/N）應與家庭電路的火線相連。

（2）如果自吸泵抽水效率為60%，求自吸泵將1.2 L水提升0.5 m消耗的電能_____.

（3）加熱電路中2根“220V 600W”電熱絲的合理連接方式是___________（ 并聯(lián)/串聯(lián)）

（4）為了實現(xiàn)溫度控制，飲水機加熱電熱絲（圖中未畫出）應該選擇接在以下的____。

A．AD端B. BC端 C. AB端 D. CD端

（5）假設飲水機內(nèi)水溫達到90℃時，溫控電路就將電路切換到保溫狀態(tài)，此時滑動變阻器的阻值為__________Ω。

（6）現(xiàn)將滑動變阻器R2的阻值適當調(diào)小，則該飲水機的保溫范圍將比原來____（大/�。�.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。

表一:

表二:

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:

①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______________;

②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧______________(選填“大”或“小”)。

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是_______彈簧測力計精度較高的是_______彈簧測力計。(均選填“A”或“B”)

(3)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關。______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，汽車逐步走進了普通百姓的家庭．汽車出現(xiàn)故障后，需要進行維修．小明家的汽車發(fā)動機在維修時，工人師傅要用一個滑輪組(如圖所示)把車里的發(fā)動機提起來．已知發(fā)動機質(zhì)量為120kg，工人拉力為400N，在10s內(nèi)發(fā)動機被提起了1m．求：

（1）發(fā)動機的重力是多少？

（2）滑輪組的機械效率是多少？

（3）工人師傅做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，R0=30Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，電流表的量程為“0～0.6A”，小燈泡上標有“3V 1.5W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全，則（ ）

A．當S閉合，S1、S2都斷開時，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω～20Ω

B．當S閉合，S1、S2都斷開時，電路消耗最大功率是3.6W

C．當S、S1、S2都閉合時，電路消耗的總功率最小值為2.4W

D．當S、S1、S2都閉合時，滑動變阻器接入電路的最小阻值是15Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電功率時，電路連接如圖甲所示。

（1）連接電路時開關要_________。

（2）正確連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，其故障可能是小燈泡_________。

（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率，應將滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為_______V。

（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電功率為______W。

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