【題目】如圖所示,杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為150N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡.(不計(jì)摩擦和機(jī)械自重)
(1)求F的大;
(2)若保持F的方向不變,將杠桿從圖中位置勻速提升到虛線位置過程中,拉力F將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
【答案】(1)F的大小75N;
(2)不變.
【解析】解:
(1)由圖杠桿在水平位置平衡時(shí),動(dòng)力F力臂為杠桿全長OA,重物對(duì)杠桿力大小等于物體重力,力臂大小等于OA,
由杠桿的平衡條件可得:
FOA=GOAG,
即:F=G=×150N,
解得F=75N;
(2)如圖所示:
杠桿在B位置,OA′為動(dòng)力臂,OC′為阻力臂,阻力不變?yōu)镚,
因?yàn)椤鱋C′D∽△OA′B,
所以O(shè)C′:OA′=OD:OB=1:2
根據(jù)杠桿平衡條件,可知?jiǎng)恿Ρ廴缘扔谧枇Ρ鄣?倍,所以將杠桿從圖中位置勻速提升到虛線位置過程中,拉力F將不變.
答:(1)F的大小75N;(2)不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,我國“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降, “遼寧艦”成為真正意義上的航母。艦載機(jī)往航母甲板上降落時(shí),以______為參照物,艦載機(jī)是運(yùn)動(dòng)的;艦載機(jī)著艦后由于______繼續(xù)高速運(yùn)動(dòng),所以必須適時(shí)放下著艦鉤,鉤住甲板上的攔阻索,達(dá)到強(qiáng)行減速目的,其中涉及的力學(xué)知識(shí)是 (選填一項(xiàng));當(dāng)艦載機(jī)停在航母水平甲板上時(shí),其重力與 力屬于平衡力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】杠桿可以分為 __________杠桿,_________杠桿, __________杠桿,下列根據(jù)中屬于費(fèi)力杠桿有___________ 。(填序號(hào))①老虎鉗②釣魚桿③定滑輪
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是工廠車間里用來吊運(yùn)物體的天車及其滑輪組示意圖,鋼絲繩用2000N的力將重為6000N的物體勻速吊起.若在1min內(nèi),貨物從地面被提升到6m高處,求:
(1)鋼絲繩提升貨物時(shí)所做的有用功和有用功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)要提高滑輪組的機(jī)械效率,可采用哪些方法?(答出2種方法即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 、 .
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個(gè).
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 (變大/變小/不變),其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中提出的很多問題并不是一個(gè)可以探究的科學(xué)問題,例如:“聲音是怎樣傳播的?”.請(qǐng)你對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行修改,提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題:“ ”.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆的水溫相比( )
A.在陽光下的那盆水的溫度高
B.兩盆一樣高
C.在陰涼處的那盆水的溫度高
D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】開通在即的安慶到南京高鐵設(shè)計(jì)最高速度可達(dá)360km/h,合______m/s;中學(xué)生步行的速度大約是1.1______(填單位)。
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