16．一個橢圓形厚玻璃瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，如圖所示．沿著不同方向用力捏厚玻璃瓶，我們看到的現(xiàn)象是什么？這一現(xiàn)象說明什么？如果你拿著它從樓下走到樓上（或從山下到山上），你會觀察到玻璃管內(nèi)水柱高度變化情況是什么？發(fā)生這個現(xiàn)象的原因是什么？

分析 力可以改變物體的形狀，物體形變太小，眼睛不能直接觀察，用細玻璃管中液面的變化來反映．
大氣壓隨高度的增加而減小，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，水柱就上升，相反水柱就下降．

解答 解：用力捏玻璃瓶，瓶子發(fā)生形變，體積減小，細玻璃管液面上升，所以觀察細玻璃管液面的變化，就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變．
由于瓶內(nèi)沒有空氣，瓶內(nèi)外不存在壓強差，如果拿著玻璃瓶從樓下走到樓上（或從山下到山上），玻璃管內(nèi)水柱高度也不會變化．
答：沿著不同方向用力捏厚玻璃瓶，我們看到的現(xiàn)象是管內(nèi)水面上升；這一現(xiàn)象說明力可以改變物體的形狀；如果你拿著它從樓下走到樓上（或從山下到山上），會觀察到玻璃管內(nèi)水柱高度不變；這是因為瓶內(nèi)沒有空氣，瓶內(nèi)外不存在氣壓差．

點評 本題通過玻璃瓶考查了力的作用效果以及壓強與高度的關(guān)系，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是測量標有“3.8V”字樣的小燈泡額定功率的電路圖．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最左端；
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)很大，電流表示數(shù)幾乎為零，移動滑片，示數(shù)均不變，可以判斷故障原因是燈泡L斷路；
（3）排除故障后，當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，由此可得，小燈泡的額定功率為1.14W；
（4）在實驗中，若把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關(guān)后造成D （選填選項前的字母）；
A．電流表被燒壞          B．電壓表被燒壞
C．小燈泡被燒壞          D．小燈泡不亮
（5）小強的電流表損壞了，已經(jīng)沒有電流表可換，老師給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，請你重新設(shè)計一個電路，正確測出小燈泡的額定功率．
①在如圖丙的方框內(nèi)畫出設(shè)計的電路圖
②寫出實驗的簡要步驟：a、根據(jù)電路圖連接電路，
b、可先閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，此時電壓表測量燈泡兩端的電壓，移動滑片至某一位置，使電壓表的示數(shù)為3.8V；
c、保持滑片位置不動，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，此時電壓表測量燈泡和電阻兩端的總電壓，記下電壓表的示數(shù)U2
③得出小燈泡的額定功率的表達式為P=3.8V×$\frac{{U}_{2}-3.8V}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是內(nèi)燃機的壓縮沖程．天然氣是一種清潔燃料，汽車改裝后用天然氣代替汽油或柴油．某公交車在一段時間內(nèi)消耗了420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出的熱量可使質(zhì)量為55kg的水由20℃升高到100℃．有一種“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔．同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值一樣大（填“更大”或“一樣大”或“更小”）．[天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)想探究“通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓”的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的電路，選用的器材有：阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一支，兩節(jié)干電池組成的電池組，0～0.6A的電流表，0～3V的電壓表，滑動變阻器（10Ω　2A），開關(guān)，導(dǎo)線等．
（1）該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路，在閉合開并前應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到b（選填“a”或“b”）端．滑動變阻器在實驗中的作用是：①保護電路；②改變電路中的電流．
（2）閉合開關(guān)后，兩電表的指針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動滑片，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)，則產(chǎn)生故障的原因是B．
A．滑動變阻器最上端兩個接線柱接入電路    B．滑動變阻器最下端兩個接線柱接入電路
（3）排除故障后，該同學(xué)移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在表中，當采集第三組數(shù)據(jù)時，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為0.30A．
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成正比．
實驗序號U/VI/A
①0.40.1
②0.80.2
③1.20.30
④1.60.4
⑤2.00.5

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．凸透鏡是一種基本光學(xué)元件，在生活中有廣泛的應(yīng)用．下列說法正確的是（　　）
A．用放大鏡觀察細小物體時，細小物體應(yīng)放在一倍焦距與二倍焦距之間
B．投影儀在屏幕上成的是倒立、放大的實像
C．照相機照全身照時，所成像是正立、縮小的實像
D．平面鏡成像和凸透鏡成像都是由光的折射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在利用太陽光測凸透鏡焦距的實驗中．
（1）小麗的方案如圖所示，移動凸透鏡直到白紙上的光斑最小時，凸透鏡到白紙的距離為10cm，則凸透鏡的焦距為10cm．
（2）對用太陽光測量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項：凸透鏡正對太陽光．
（3）小麗發(fā)現(xiàn)：將凸透鏡正對著太陽光，再把一張白紙放在它的另一側(cè)，無論怎樣調(diào)節(jié)白紙的位置，都不能使太陽光在白紙上會聚成一點，而是一個光斑，這個光斑的直徑有兩三毫米．這是為什么呢？小麗猜想：太陽光不能會聚成一點是由于光的色散引起的．
①小麗猜想的理由或依據(jù)是不同色光通過三棱鏡的折射程度不同（凸透鏡可以看成多個三棱鏡組合而成的）．
②為了驗證小麗的猜想，簡要的做法是把一片紅色透明膠片放置在凸透鏡的前方，調(diào)節(jié)白紙的位置，觀察光斑的大小變化（或用單色光照射凸透鏡，調(diào)節(jié)白紙的位置，觀察光斑的大小變化）．
③如果小麗的猜想正確，實驗中觀察到的現(xiàn)象是光斑變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．用手將一質(zhì)量為5kg，體積為6×10-3m3的西瓜浸沒在水中，西瓜受到的浮力是60N，松手后西瓜會上�。ㄌ睢吧细　薄皯腋　被颉跋鲁痢保罱K靜止后受到的浮力是50N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點于一體，既安全又節(jié)能．某型號電壓力鍋的額定電壓為220V，圖2是其工作原理圖，R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器，R1的額定功率為800W；L是用來指示電壓力鍋工作狀態(tài)的變色發(fā)光二極管，當通過它的電流小于40mA時，發(fā)紅光，達到40mA時，開始發(fā)綠光，只要有電流通過L其兩端電壓就恒為2V；R0是特殊電阻，其阻值隨鍋內(nèi)溫度變化而改變；接通電路，開關(guān)S自動與觸點a、b閉合，開始加熱，當鍋內(nèi)水溫達到105℃時，S自動與a、b斷開，并與觸點c接通，開始保壓，此時鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰

（1）電壓力鍋正常工作時，若指示燈L發(fā)綠光，求R0的最大阻值．
（2）當鍋內(nèi)氣壓為110千帕?xí)r，鍋內(nèi)氣體對鍋蓋（400厘米2）的壓力多大？
（3）在保壓狀態(tài)下，加熱器正常工作1h耗電0.2kWh，求R2的阻值．
（4）用該壓力鍋對5L、20℃的水加熱，正常工作35min后，求水溫升高到多少攝氏度？[已知消耗的電能有90%被有效利用，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在圖中所示的滑輪組下面，不計繩子、滑輪的自重和摩擦，放手后看到的現(xiàn)象是（　�。�
A．A物體上升B．A物體下降C．A、B兩物體均靜止D．無法判斷

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同步練習(xí)冊答案