學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會實踐活動，小強第一次學(xué)習(xí)挑擔子，他使用的扁擔長1.2m．他先在扁擔的前端掛上50N的重物，又在后端掛上70N的重物，他試著挑起來，擔子很快就平穩(wěn)了．這時他的肩膀距扁擔后端    m（扁擔的質(zhì)量忽略不計）．
【答案】分析：根據(jù)杠桿平衡的條件進行分析，即動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂．
解答：解：根據(jù)動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂進行計算，即：F1L1=F2L2
50N×（1.2m-L2）=70N×L2
L2=0.5m
故答案為：0.5m．
點評：知道杠桿平衡的條件，會根據(jù)動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂計算作用力或力臂．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會實踐活動，小強第一次學(xué)習(xí)挑擔子，他做了以下兩次試驗，請你根據(jù)各下面的要求作答．
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（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應(yīng)放在扁擔的什么位置？（只要回答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀O應(yīng)距B端多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量忽略不計）
（3）通過分析杠桿的工作原理，你能總結(jié)出作用在杠桿上的動力和阻力的方向有什么特點？

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科目：初中物理 來源： 題型：

18、學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會實踐活動，小強第一次學(xué)習(xí)挑擔子，他使用的扁擔長1.2m．他先在扁擔的前端掛上50N的重物，又在后端掛上70N的重物，他試著挑起來，擔子很快就平穩(wěn)了．這時他的肩膀距扁擔后端
0.5
m（扁擔的質(zhì)量忽略不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?福州）學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會實踐活動，小強第一次學(xué)習(xí)挑擔子，他做了以下三次試驗，請你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應(yīng)放在扁擔的什么位置？（只要回答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀應(yīng)距B端多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量忽略不計）
（3）然后，小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的
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的窄扁擔，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對這一現(xiàn)象，請你應(yīng)用所學(xué)知識，通過計算、分析找出原因，并提出一個解決這一問題的辦法．

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科目：初中物理 來源：《第9章 機械與人》2010年單元測試卷（6）（解析版） 題型：解答題

學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會實踐活動，小強第一次學(xué)習(xí)挑擔子，他做了以下兩次試驗，請你根據(jù)各下面的要求作答．

（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應(yīng)放在扁擔的什么位置？（只要回答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀O應(yīng)距B端多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量忽略不計）
（3）通過分析杠桿的工作原理，你能總結(jié)出作用在杠桿上的動力和阻力的方向有什么特點？

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科目：初中物理 來源：《第9章 機械與人》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會實踐活動，小強第一次學(xué)習(xí)挑擔子，他做了以下兩次試驗，請你根據(jù)各下面的要求作答．

（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應(yīng)放在扁擔的什么位置？（只要回答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀O應(yīng)距B端多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量忽略不計）
（3）通過分析杠桿的工作原理，你能總結(jié)出作用在杠桿上的動力和阻力的方向有什么特點？

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