16.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關(guān);
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關(guān).
(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一是正確的,可得出:在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大.實(shí)驗(yàn)中,物體A浸沒時(shí)受到的浮力為2.2N.
(2)下表是小麗驗(yàn)證猜想二時(shí)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
液體種類物體A在液體中的狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N物體A受到的浮力/N
酒精浸沒1.41.8
鹽水浸沒0.82.4
分析比較表中數(shù)據(jù)和圖1實(shí)驗(yàn)中丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)的數(shù)據(jù)可知:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(3)為驗(yàn)證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時(shí),發(fā)現(xiàn)棉線松弛,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?,如圖2所示,取出物體B后,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到O點(diǎn)(選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”)位置時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),這樣做是為了控制物體排開水的體積相同,以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān).

分析 (1)分析圖1,觀察變化量和不變量,得出探究的因素;在同種液體中,物體所受浮力與物體排開液體的體積有關(guān),V越大,浮力越大;根據(jù)物體完全浸沒時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù),由F=G-F計(jì)算出完全浸沒時(shí)所受的浮力;
(2)要得出浮力大小與液體的密度的有關(guān),需使物體排開液體的體積相同,液體的密度不同;
(3)在探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān)時(shí),需使物體排開液體的體積和液體的密度相同,物體的密度不同.

解答 解:(1)由圖1知,物體浸在水中的體積不同,所受浮力不同,可知物體所受浮力與物體排開液體的體積有關(guān),可驗(yàn)證猜想一;
且浸在水中的體積越大,測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小,即所受的浮力越大,可得在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;
由圖丙知,物體浸沒時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N,可知此時(shí)受到的浮力F=G-F=3.2N-1N=2.2N,浮力方向豎直向上;
(2)表格中數(shù)據(jù)及圖1中的丙都是完全浸沒,物體排開液體的體積相同,液體的密度不同,且測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,可探究物體所受浮力與液體密度的關(guān)系,并得出浮力與液體的密度有關(guān);
(3)要探究浮力與物體密度的關(guān)系,需使物體排開液體的體積相同,則應(yīng)將物體A緩慢浸入水中,使水面上升到O點(diǎn)處,讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù).
故答案為:(1)一;排開液體的體積;2.2;(2)丙;(3)O點(diǎn);物體排開水的體積.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)稱重法求浮力和控制變量法的理解和掌握,以及分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用滑輪組將一個(gè)重為5N的物體勻速提升10cm,由圖可知,繩端受到的拉力F為2N,繩端移動(dòng)的距離s為0.3m,滑輪組的機(jī)械效率η為83.3%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖甲所一種電熱水龍頭,圖乙是它的內(nèi)部電路圖,旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)依次接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水,已知R1、R2是電熱絲,其中R2=55Ω,該電熱水龍頭的熱效率為90%,已知水的比熱容是4.2×103J(kg•℃),求:
(1)當(dāng)開關(guān)S旋至與觸點(diǎn)2、3相接觸時(shí),電熱水龍頭正常工作42s將0.33kg的水從20℃加熱到50℃,則水吸收了多少熱量?
(2)電熱絲R1的阻值是多少?
(3)當(dāng)S旋到熱水檔時(shí),電路中的總電流是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電阻約10Ω).
(1)圖甲所示是小麗連接的部分電路,請(qǐng)將電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個(gè)故障可能是燈短路.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時(shí),此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡兩端的電壓為2.3V,此時(shí)小燈泡的電功率為0.575W.要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(4)做完此實(shí)驗(yàn)后,小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,與其他同學(xué)討論后,她通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案(如圖丙).在A、B兩種方案中,方案B可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是可以多次測(cè)量取平均值.(電表為理想電表)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.1879年10月,經(jīng)過對(duì)1600多種材料進(jìn)行幾千次試驗(yàn)后,愛迪生制成了第一個(gè)可供實(shí)用的碳絲燈泡(燈絲由竹絲炭化后制成).如圖甲所示,當(dāng)磁體的磁極靠近正確工作的碳絲燈泡時(shí),燈絲上端被磁體吸引,這是因?yàn)橥妼?dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用;要從圖甲現(xiàn)象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現(xiàn)象,可以改變磁場(chǎng)方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的四種光現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是(  )
A.
倒映在水中的群山
B.
水中的勺子
C.
樹蔭下的圓形光斑
D.
墻上的手影

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.榮威e950插電式混合動(dòng)力汽車于今年3月正式上市,百公里平均油耗約1.7L.除增加能耗顯示外,帶空氣加速凈化功能的雙區(qū)自動(dòng)空調(diào)和座椅加熱等功能依舊配備.它有兩種動(dòng)力系統(tǒng),當(dāng)汽車加速汽油機(jī)提供的動(dòng)力不足時(shí),蓄電池的提供電能,使汽車加速更快;當(dāng)汽車減速時(shí),汽車由蓄電池將能量貯存起來,減少能量的消耗.兩種動(dòng)力系統(tǒng)也可獨(dú)立工作,只有汽油機(jī)工作時(shí),由汽油燃燒提供熱能,對(duì)外公共;只使用電力時(shí),則由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力.請(qǐng)閱讀信息,仿照示例寫出2個(gè)涉及的物理信息所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).
示例:座椅加熱,是電流的熱效應(yīng).
(1)汽車加速,牽引力大于阻力;
(2)蓄電池提供電能,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具,手機(jī)之間是利用電磁波傳遞信息的,在給手機(jī)充電的過程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.人類是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中利用能量,而能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的,因此可利用的能源是有限的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的物體勻速提升相同的高度.若用η、η表示甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率,W、W表示拉力所做的功(不計(jì)繩重與摩擦),則下列判斷正確的是( 。
A.η>η,W<WB.η<η,W<WC.η>η,W>W(wǎng)D.η,W=W

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案