小明測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率,使用6V的電源.連接電路前發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V檔已損壞,0~3V檔完好,他馬上改接電路,完成實驗.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲實物電路連接完整.
(2)連好電路閉合開關(guān),移動變阻器滑片到某一點,電壓表的示數(shù)為3V.要測量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動變阻器滑片向______移動(填“左”、“右”);當(dāng)電壓示數(shù)為______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖乙所示,可得出小燈泡的額定功率為______W.
(3)小明完成實驗后,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是______的(選填“正確”、“不正確”),原因是______.(寫一種即可)
【答案】分析:(1)電壓表的0~15V檔已損壞,電壓表可以改用3V量程,與滑阻并聯(lián),根據(jù)電表連接要求完成實物連接;
(2)根據(jù)串聯(lián)分壓可知當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時,燈泡電壓為3.8V,因此要通過滑阻移動使其阻值變小來降低電壓表示數(shù),然后讀出電流表示數(shù),根據(jù)公式P=UI計算功率;
(3)燈泡正常發(fā)光的電阻不能用平均方法來求,它只是在額定電壓下工作的電阻,因為溫度不同,燈泡電阻就不相等.
解答:解:(1)可以把電壓表與滑阻并聯(lián),實物電路連接如圖:

(2)根據(jù)串聯(lián)分壓可知電壓表示數(shù)要到6V-3.8V=2.2V時,燈泡才正常發(fā)光,由題目可知此時電壓表示數(shù)為3V,所以滑阻阻值要變小才能使電壓變小,即滑阻向左移動靠近左邊的下接線柱,根據(jù)電流表所接量程可知分度值0.02A,結(jié)合指針的位置可讀出電流為:0.34A,則P=UI=3.8V×0.34A=1.292W.
(3)不正確,溫度不同時小燈泡的電阻不同,只能用額定電壓、額定功率來求正常發(fā)光時的電阻.
故答案為:左、3.8V、1.292W、不正確、只能用額定電壓、額定功率來求正常發(fā)光時的電阻.
點評:這是測量電功率時經(jīng)常遇到的問題,當(dāng)大量程損壞時,只能根據(jù)串聯(lián)分壓來使用小量程串聯(lián)和燈泡串聯(lián)的滑阻的電壓.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,使用6V的電源.連接電路前,他發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V檔已損壞,O~3V檔完好,他馬上改接電路,完成實驗.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲實物電路連接完整.
(2)連好電路,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)為3V,要測量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動變阻器滑片向
移動(選填“左”、“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖乙所示,可得出小燈泡的額定功率為
1.292
1.292
w.
(3)小明完成實驗后,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是
不正確
不正確
的(選填“正確”、“不正確”),原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,溫度不同,小燈泡的電阻也不同
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,溫度不同,小燈泡的電阻也不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常工作時的電阻,使用4.5V的電源.
(1)如圖甲所示,是他連接的實驗電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤.請你在錯誤的
導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),燈不亮,故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后小明將滑片移到某處,電壓表的示數(shù)為3V,要測量小燈泡正常發(fā)光的電阻,應(yīng)將滑動變阻器滑片向
移動(選填“左”、“右”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,此時電流表的指針位置如圖乙所示,可得出小燈泡的電阻為
11.2
11.2
Ω(結(jié)果保留1位小數(shù)).
(4)小明完成實驗后,改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),算出幾組電阻值,并把求出的平均值作為小燈泡正常發(fā)光的電阻.同組的小亮認(rèn)為小明的方法是不正確的,原因是
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化,不是定值
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化,不是定值

(5)實驗中電流表不小心損壞了,小明找來了一個10Ω的定值電阻,利用余下的器材也測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻,在圖丙的虛線框內(nèi)畫出他的電路圖來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)小明測量額定電壓為3.8V小燈泡正常工作時的電阻,使用4.5V的電源.

(1)如圖1所示是他連接的實驗電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤.請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線.
(2)電路連線改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),燈不亮,故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后移動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)為3V,要測量正常發(fā)光的小燈泡的電阻,還應(yīng)將滑動變阻器滑片向
移動(選填“左”、“右”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,此時電流表的指針位置如圖2所示,可得出小燈泡的電阻為
11.18
11.18
Ω.
(4)小明完成實驗后,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是
不正確
不正確
的(選填“正確”、“不正確”),原因是
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化,不是定值
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化,不是定值

(5)試驗中電流表不小心燒了,小明找來了一個10Ω的定值電阻,利用余下的器材也測出了小燈泡正常發(fā)光的電阻,畫出他的電路來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?曹縣一模)小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,使用6V的電源.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲實物電路連接完整.
(2)連好電路,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)為3V,要測量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動變阻器滑片向
移動(選填“左”、“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為
3.8
3.8
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖乙所示,可得出小燈泡的額定功率為
1.292
1.292
w.
(3)小明記錄電流表、電壓表的示數(shù),求出小燈泡正常發(fā)光的電阻是
11.2Ω
11.2Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明測量額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率,使用6V的電源.連接電路前,他發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V檔已損壞,O~3V檔完好,他馬上改接電路,完成實驗.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)置于
 
端(填“左”或“右”),滑動變阻器的作用是:
 

(3)連好電路,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)為3V,要測量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動變阻器滑片向
 
移動(選填“左”、“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為
 
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖所示,可得出小燈泡的額定功率為
 
w.
(4)小明完成實驗后,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是
 
的(選填“正確”、“不正確”),原因是
 

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