圖中，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡的是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁．該現(xiàn)象證明了 的存在；鐵桶被壓扁表明力可以改變物體的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)下第一次段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩輛汽車的質(zhì)量之比為4：3，在同一地點(diǎn)它們受到的重力大小之比為（ ）

A．4：3 B．3：4 C．1：1 D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)列車與軌道間隔著一層薄薄的空氣，從而 （選填：“增大”、“減小”）摩擦力．在作圖時(shí)，小亮畫錯(cuò)了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，之后，他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，他是通過增大 的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力；A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個(gè)斜面上，B鉛筆比較容易到達(dá)水平面，原因是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知酒精的密度為0.8×103kg/m3，下列說法能夠成立的是（ ）

A．能裝1kg純凈水的瓶子一定能裝下1kg的酒精

B．能裝下0.8kg酒精的瓶子一定能裝下1.2kg純凈水

C．同體積的水和酒精質(zhì)量之比是5：4

D．同質(zhì)量的水和酒精體積之比是2：5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，能說明分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．煙霧彌漫 B．雪花飛舞 C．香氣撲鼻 D．塵土飛揚(yáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖1所示）獲得了豐收． 小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了枇杷的密度．

小希的方法：

（1）用天平測(cè)一個(gè)枇杷的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖2甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 kg．

（2）如圖2乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)．枇杷的體積為 cm3．

（3）枇杷的密度為 kg/m3．

小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測(cè)量．

小明的方法：

（1）在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷，用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m．

（2）任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V．

（3）枇杷的密度ρ=

你認(rèn)為小明這種測(cè)密度的方法是否正確，并簡(jiǎn)述理由．

答： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于宇宙大爆炸，下列說法中正確的是（ ）

A．宇宙起源于一個(gè)比較穩(wěn)定的“原始火球”

B．“原始火球”的爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質(zhì)及時(shí)間、空間

C．“原始火球”’的爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應(yīng)升高

D．大爆炸宇宙模型認(rèn)為，“原始火球”的密度無限大，但溫度不是很高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了如圖甲的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 ．

（2）將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時(shí)小卡片 平衡；（選填“能”或“不能”）

（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究 的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案