在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了如圖甲的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 ．

（2）將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時(shí)小卡片 平衡；（選填“能”或“不能”）

（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究 的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：作圖題

按照題目要求作圖：

（1）在圖甲中畫出滑輪組提起重物最省力時(shí)繩子的繞法．

（2）根據(jù)圖乙中標(biāo)出的電流方向，從電流表、電壓表和電源三個(gè)元件的符號(hào)中選出兩個(gè)元件符號(hào)，分別填進(jìn)電路的空缺處，填進(jìn)后要求燈泡L1和L2串聯(lián)，且都能發(fā)光；

（3）在圖丙直棒上畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力臂L2對(duì)應(yīng)的阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電流表和電壓表的使用，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B. 在無(wú)法進(jìn)行估測(cè)時(shí)，先選用大量程“試觸”

C. 兩表都不能將正、負(fù)接線柱直接并接到電源的兩極上

D. 接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，將實(shí)心正方體木塊輕輕地放入已側(cè)傾放置且水已滿的大燒杯內(nèi)，待木塊靜止時(shí)，從杯中溢出75g水．該木塊質(zhì)地均勻，邊長(zhǎng)為5cm，木塊吸收的水忽略不計(jì)，g取10N/kg．求：

（1）木塊受到的浮力；

（2）木塊排開水的體積；

（3）木塊的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷（解析版） 題型：填空題

籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來(lái)增大 的；如圖所示，小朋友擊籃球時(shí)手感到疼痛，是因?yàn)槲矬w間 的；向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?u> ；而原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三個(gè)圖中，木塊A與木板B之間的摩擦力大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．f甲=f乙=f丙 B．f甲=f丙＞f乙

C．f甲=f丙＜f乙 D．f甲＜f乙＜f丙

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)在正處春天時(shí)節(jié)，空氣中處處飄溢著花香，這是 現(xiàn)象：當(dāng)天氣晴朗，氣溫高時(shí)，香味更濃，這是因?yàn)榭諝庵蟹肿幼鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與 有關(guān)的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇片九年級(jí)下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在觀察“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”活動(dòng)中，小明用導(dǎo)線在固定的接線柱MN下懸掛一根輕質(zhì)的鋁棒ab，然后將其作為通電導(dǎo)線接入電路放在蹄形磁體的磁場(chǎng)里，如圖甲所示．

（1）小明閉合開關(guān)，看到鋁棒穩(wěn)定時(shí)如圖乙所示． （選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）就是利用這一原理制成的．

（2）在探究導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向、磁場(chǎng)方向的關(guān)系時(shí)，小明先對(duì)調(diào)磁極位置，閉合開關(guān)，觀察到鋁棒ab穩(wěn)定時(shí)如圖丙所示，由此可知通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的方向與 方向有關(guān)．然后小明保持圖甲中的磁極位置不動(dòng)，將鋁棒ab兩端對(duì)調(diào)后接入電路，發(fā)現(xiàn)鋁棒ab的擺動(dòng)方向依然如圖乙所示，由此小明認(rèn)為通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向無(wú)關(guān)．你認(rèn)為小明的做法錯(cuò)在哪里？ ．

（3）小明進(jìn)一步猜想：在同一磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線的作用力是否與通過導(dǎo)線的電流大小有關(guān)呢？為此小明決定在圖丙所示的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在電路中串入電流表，并通過將鋁棒ab換成長(zhǎng)短、粗細(xì)均相同但電阻更大的鐵棒和電阻更小的銅棒來(lái)改變電路中的電流，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)過程中，小明應(yīng)根據(jù) （選填“電流表的示數(shù)”或“導(dǎo)線擺動(dòng)角度”）來(lái)推斷通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力大�。�

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