【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗.

1)在如圖甲所示的位置上,成的像是等大的倒立的實像.分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為____________cm

2)實驗過程中突然風(fēng)一吹,燭焰向左偏,則光屏上成的像向 ________偏.

3)小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況,當(dāng)人眼看清眼前30 cm處的物體時,凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示.如果將物體移至眼前50 cm處,保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變,則應(yīng)該換上更______(選填)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同),才能在光屏上得到清晰的像.

4)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖丙)代替蠟燭放在30 cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丁中的________(填序號).

【答案】10 B

【解析】

(1)[1]當(dāng)凸透鏡成的像是等大的倒立的實像時,物距和像距均為焦距的2倍,由圖甲可知物距或像距為20cm,則凸透鏡的焦距為10cm;

(2)[2]凸透鏡成像左右相反可知,燭焰向左偏,則光屏上成的像向右偏;

(3)[3]由題意可知,物體遠(yuǎn)離凸透鏡即物距變大時,像距不變,說明凸透鏡的焦距變大,而薄凸透鏡的焦距大于厚凸透鏡的焦距,故更換的應(yīng)是薄凸透鏡;

(4)[4]發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖丙)代替蠟燭放在30cm刻度處,物距等于二倍焦距,成倒立等大的實像,與原物體相比,上下顛倒、左右相反,故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:

(1)L1兩端的電壓U1是多大?

(2)L2兩端的電壓U2是多大?

(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?

(4)電源電壓是多大?

(5)如果把電流表A接入電源正極和L1之間,示數(shù)為0.2A通過L1、L2的電流分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說法正確的是

A. 甲的電阻值保持10 Ω不變

B. 乙的電阻值保持20 Ω不變

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2 V時,電路總功率為0.6 W

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2 A時,電路總功率為0.6 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】凸透鏡成像實驗中,移動物體到某位置時,能在光屏上成清晰放大的像,則下面說法正確的是

A.將物體靠近透鏡后,無論如何移動光屏,光屏上都不能呈現(xiàn)物體的像,則一定成虛像

B.保持透鏡位置不變,將物體和光屏位置互換,一定可以在光屏上得到清晰縮小的像

C.如果物體靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏必須遠(yuǎn)離透鏡且光屏移動距離小于物體移動距離

D.將透鏡遮擋一部分,則一定不能成完整的像

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【題目】如圖所示,將一個凸透鏡正對太陽,其下方20cm處的白紙上呈現(xiàn)出一個較小的光斑,這個現(xiàn)象提示我們:凸透鏡對光有_______作用;若將該透鏡向紙面再靠近一小段距離的過程中,光斑一直變小,由此可以判斷該透鏡的焦距一定_______20cm(選填大于”、“等于小于”)。

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【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如下圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。

(1)實驗中通過______的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)甲裝置可探究在相同時間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,通過比較相同時間里______兩氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。

(4)甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,用所學(xué)知識判斷,與______氣球(填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在制作電動機(jī)模型時,把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后,用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架,固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上,線圈下放一塊強(qiáng)磁鐵,如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下,線圈就會不停的轉(zhuǎn)下去。

1在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮,刮線的要求是________(填選項“A”“B”)。

A.兩端全刮掉 B.一端全部刮掉,另一端只刮半周

2線圈在轉(zhuǎn)動過程中________能轉(zhuǎn)化為________能。

3小華組裝好實驗裝置,接通電源后,發(fā)現(xiàn)線圈不能轉(zhuǎn)動,寫出一條可能造成該現(xiàn)象的原因________。

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【題目】物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究水的沸騰實驗:

1)由表格可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_______________的溫度計.

測溫物質(zhì)

凝固點/

沸點/

水銀

39

357

酒精

117

78

2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示,圖中______(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.

3)如圖3a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的_______不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請按要求回答:

1)圖甲:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度與________的關(guān)系.

2)圖乙:抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中,罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來越小,直到聽不見,造成這一現(xiàn)象的原因是:_______________.

3)圖丙:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.保持撥動鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______(”)

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