為了探究滑動摩擦力，小明同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷發(fā)發(fā)生了如圖所示的彎曲，對這一實(shí)驗的分析錯誤的（　　）
A．從刷發(fā)彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左
B．刷受到的摩擦力作用在刷發(fā)上
C．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
D．刷發(fā)彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
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A、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說明了摩擦力的方向向左，此選項是正確的；
B、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦在刷毛上，此選項是正確的；
C、牙刷勻速直線運(yùn)動，牙刷受到一拉力和摩擦力是一對平衡力的作用，此選項是錯誤的；
D、當(dāng)摩擦力越大時，力的效果越明顯，刷毛發(fā)生的形變（即刷毛的彎曲程度）也越明顯，此選項是正確的；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計了如圖（甲）實(shí)驗裝置：
（1）將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質(zhì)量為200克；
（2）沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出
彈簧測力計的示數(shù)
，這個示數(shù)即為滑動摩擦力大小．
（3）分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗，設(shè)計一個表格，記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)（g取10N/kg）．

（4）另一組同學(xué)小華對實(shí)驗進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)；細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實(shí)驗時在砂桶中加砂，使長木板運(yùn)動．若長木板勻速度運(yùn)動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
測力計讀數(shù)；若長木板加速運(yùn)動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
測力計讀數(shù)．（選填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某中學(xué)物理課上，為了探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們提出了兩個方面的猜想．
A、滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力有關(guān)
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
可以選用的實(shí)驗器材有：水平桌面、有掛鉤的長方體木塊、玻璃板、毛巾、砝碼、細(xì)線、彈簧測力計等．
經(jīng)過討論，大家準(zhǔn)備首先檢驗第一個（A）猜想；
（1）請你選用上述器材（可以選用其中幾個，也可以自己另行確定需要的設(shè)備）設(shè)計一個實(shí)驗方案，探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面之間的壓力大小有關(guān)．
請寫出你設(shè)計的實(shí)驗方案（可以畫示意圖幫助描述）
1你準(zhǔn)備選用的器材有：
2你設(shè)計的實(shí)驗探究步驟是：（用適當(dāng)?shù)淖帜副硎颈粶y的物理量）
A、
將彈簧測力計掛在長方體木塊上，在水平桌面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F1；
將彈簧測力計掛在長方體木塊上，在水平桌面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F1；
B、
在長方體木塊上加一些砝碼，再一次在水平面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊進(jìn)行勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F2．
在長方體木塊上加一些砝碼，再一次在水平面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊進(jìn)行勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F2．

（2）請你預(yù)測：根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象，可能會得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗中，分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗．

（1）比較乙、丙兩次實(shí)驗知道：滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)．
（2）進(jìn)行甲、丙兩次實(shí)驗，是為了探究滑動摩擦力的大小是否與
接觸面積大小
接觸面積大小
有關(guān)．
（3）用彈簧測力計水平拉動木塊時，必須保持
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，某同學(xué)利用彈簧測力計、長方體木塊、砝碼、長木板和毛巾等器材做了如下圖所示的實(shí)驗．

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做
勻速直線
勻速直線
 運(yùn)動．此時摩擦力大小等于拉力，其依據(jù)是
二力平衡
二力平衡
．
（2）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇
圖甲
圖甲
和
圖丙
圖丙

（3）某同學(xué)為了研究滑動摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系而選擇了乙圖和丙圖，他的做法
不正確
不正確
（選填“正確”或“不正確”），原因是
沒有控制接觸面的粗糙程度不變
沒有控制接觸面的粗糙程度不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力，小文同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗，當(dāng)用力勻速拖動水平桌面上的牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，則以下分析正確的是（　�。�

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