14．關(guān)于物理學(xué)，我們可以這樣去理解：物理學(xué)是認(rèn)識(shí)世界的科學(xué)；物理學(xué)是改變世界的科學(xué)．

分析 根據(jù)對(duì)物理量作用和研究對(duì)象的掌握作答．

解答 解：物理學(xué)是認(rèn)識(shí)世界、改變世界的科學(xué)．我們可以通過(guò)物理學(xué)的研究來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜�，尋找客觀規(guī)律，并將這些運(yùn)用到生活、生產(chǎn)中，使科學(xué)為人類服務(wù)．
故答案為：認(rèn)識(shí)；改變．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是物理學(xué)的作用，屬于識(shí)記性知識(shí)，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在測(cè)量鐵的密度中，若鐵塊用較粗的棉線扎好放入盛水的量筒中時(shí)，會(huì)造成（　　）
A．鐵塊質(zhì)量偏大B．鐵塊體積偏小
C．鐵塊密度測(cè)量值偏小D．測(cè)量值不受影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．體積是30cm3的空心銅球質(zhì)量為178g，空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為314g，求注入液體的密度是多少？（ρ銅=8.9×103kg/m3）請(qǐng)先寫(xiě)出解題思路再求解．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我們能從不同方向看到教室里的物體，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．這些物體本身都是發(fā)光的B．人眼睛發(fā)出的光射到這些物體上C．射到這些物體上的光發(fā)生了折射D．射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．冬天，戴眼鏡的小金從操場(chǎng)走進(jìn)教室后，他的眼鏡片上由于發(fā)生了液化現(xiàn)象而使他看不清同學(xué)了．他站在門(mén)口沒(méi)有動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，他的眼鏡片上由于發(fā)生了汽化現(xiàn)象而使他又看清同學(xué)了．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．水平放置的密閉玻璃管內(nèi)充有水，它的中間有一氣泡，若氣泡相對(duì)于水靜止，則玻璃管的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（　�。�
A．一定靜止B．一定勻速向右運(yùn)動(dòng)
C．可能向左加速運(yùn)動(dòng)D．可能勻速向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖小雁告訴同學(xué)：自己將被踩癟乒乓球（但沒(méi)有破）放在熱水里燙一會(huì)，被踩癟的地方重新鼓起來(lái)了．這引起了同學(xué)們的興趣，難道空氣的體積會(huì)隨溫度變化嗎？于是他們做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一根玻璃管穿過(guò)軟木塞插進(jìn)燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng)．手離開(kāi)后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng)．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω，當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為1A，則（　�。�
A．電源電壓為30V
B．當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為2A
C．當(dāng)閉合S1、斷開(kāi)S2時(shí)，R1的功率為10W
D．當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，R2消耗的功率為40W

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同步練習(xí)冊(cè)答案