【題目】小明發(fā)現(xiàn)“伏安法”測(cè)電阻比較麻煩,通過(guò)查閱資料和探究,他制作了一只簡(jiǎn)單的可直接測(cè)電阻儀器.需器材:一節(jié)干電池(1.5V),電流表(0-0.6A),滑動(dòng)變阻器(10Ω,0.5A),開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.電路原理如圖甲所示,當(dāng)AB間接入不同阻值的電阻時(shí),在電流表對(duì)應(yīng)的位置標(biāo)出阻值即可.(A、B為金屬接線觸點(diǎn))
(1)調(diào)試時(shí),直接把A、B相碰,為保證電路安全,滑動(dòng)變阻器接入電路的最小值是__Ω,此時(shí)應(yīng)在電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)位置標(biāo)上___Ω;
(2) 當(dāng)電流表指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)中央時(shí)AB間電阻值是多少?
(3)使用一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)此儀器有些不準(zhǔn)確了,查閱資料后時(shí)發(fā)現(xiàn)干電池其實(shí)也有電阻,新電池的電阻很小可以忽略,但隨著使用時(shí)間變長(zhǎng),電池的電阻會(huì)變大.使用一段時(shí)間后,為能準(zhǔn)確測(cè)量電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向____調(diào)節(jié);
(4)老師告訴小明如果把干電池?fù)Q成恒流電源(輸出電流恒定)就不會(huì)出現(xiàn)上述情況.小明在老師的幫助下用恒流電源和電壓表(0-3V),滑動(dòng)變阻器(10Ω,0.5A)重新設(shè)計(jì)了電路如圖乙,當(dāng)直接把A、B相碰,電壓表的示數(shù)為____V;當(dāng)AB間接入10Ω電阻時(shí),電壓表為1V,此電路測(cè)量電阻的范圍是多少?
【答案】 3 0 2Ω 左 0 0~30Ω
【解析】(1)調(diào)試時(shí),直接把A、B相碰,為保證電路安全,電路中的最大電流為滑動(dòng)變阻器的最大電流0.5A,則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小值是 ;
此時(shí)應(yīng)在電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)位置標(biāo)上0Ω;
(2) 當(dāng)電流表指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)中央時(shí)為0.3A,電路中總電阻為: ;
根據(jù)串聯(lián)電阻規(guī)律,AB間電阻值是:5Ω-3Ω=2Ω;
(3)但隨著使用時(shí)間變長(zhǎng),電池的電阻會(huì)變大,使用一段時(shí)間后,為能準(zhǔn)確測(cè)量電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器減小,向左調(diào)節(jié);
(4)當(dāng)直接把A、B相碰,電壓表測(cè)量導(dǎo)線電壓,電壓表的示數(shù)為0V;
當(dāng)AB間接入10Ω電阻時(shí),電壓表為1V,電壓表最大為3V,則電阻最大為30Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( 。
A. | 噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
B. | 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) | |
C. | 只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音 | |
D. | 聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)作前先要把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線上,并調(diào)整三者的中心大致在 , 燭焰的像才能呈在光屏的中央.
(2)該凸透鏡的焦距 為10cm,把燭焰由如圖所示的位置向凸透鏡靠近5cm,則需將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng)當(dāng)適當(dāng)?shù)奈恢,光屏上才能得到燭焰清晰的倒立、的實(shí)像.(選填“放大”或“縮小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚,這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究物體浮力時(shí),小明將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,緩慢放入水中如圖所示,描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和時(shí)間的圖像如圖所示.
(1)由圖像可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為____,而同組的小華卻畫(huà)出了如圖所示的圖像,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖像不同的原因是:如圖畫(huà)的是____和時(shí)間的圖像.
(2)同組的小研同學(xué)覺(jué)得把小明和小華的圖像結(jié)合起來(lái)更好,于是她用另一物體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了如圖所示的圖像,發(fā)現(xiàn)與將如圖、如圖結(jié)合起來(lái)的圖像不同,小明告訴她是因?yàn)閮晌矬w的____不同(選填“質(zhì)量”或“體積”).根據(jù)圖像可知小研所用物體的密度是____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自選器材,測(cè)量牛奶的密度 實(shí)驗(yàn)原理:;
實(shí)驗(yàn)器材:;
實(shí)驗(yàn)步驟及表達(dá)式: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列記錄結(jié)果中,用厘米做單位的是( )
A. 一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18 B. 教室的寬度約為60
C. 小明的身高約為1.68 D. 一張物理試卷的厚度約為70
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)6秒后接到回波信號(hào),已知聲音在水中的傳播速度為1500m/s,請(qǐng)回答:
(1)海洋的深度是多少?
(2)運(yùn)用聲波的反射,能否測(cè)量地球和月球之間的距離?為什么?
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