2．目前核能已經(jīng)被廣泛利用，核能屬于不可再生（可再生或不可再生）能源；其中核電站是利用核裂變（核裂變或核聚變）反應(yīng)釋放出大量的核能．

分析 （1）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能會(huì)越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源；而風(fēng)能、水能、太陽能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它們屬于可再生能源；
（2）核裂變和核聚變都能釋放能量，但是又有區(qū)別，對于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過核裂變提供能量的，對于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量．

解答 解：
據(jù)上面的分析可知，核電站所用的核燃料會(huì)越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源；
由于核裂變是可控的，故核電站中的核反應(yīng)堆就是通過核裂變過程中釋放核能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的．
故答案為：不可再生；核裂變．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對可再生能源和不可再生能源特點(diǎn)的理解，同時(shí)也考查了同學(xué)們對于核能的利用情況的掌握，這些知識點(diǎn)都是中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．上課時(shí)老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)．將適量的乙醚倒入試管中，塞上木塞，然后浸入有熱水的燒杯中．如圖所示．一會(huì)兒．觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口．從實(shí)驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn)小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度；木塞沖出試警口的瞬間，乙醚的內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”或“減小”），這是通過做功的方式改變乙醚的內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．請將下列物體分類：茶杯，書本，面包，水，汽油，課桌，日光燈，巧克力．其中茶杯、書本、面包、課桌、日光燈、巧克力為一類，它們的特征是：具有一定的形狀和體積，不能流動(dòng)；水、汽油為另外一類，它們的特征是：有一定的體積，沒有具體的形狀，會(huì)流動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．給你一瓶礦泉水，你能做哪些有關(guān)物理知識的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀浚ㄒ髲牧W(xué)、光學(xué)、熱學(xué)角度各設(shè)計(jì)一個(gè)，允許倒掉礦泉水，增加其他實(shí)驗(yàn)器材．）
例如：電學(xué)：將倒掉水的空礦泉水瓶接入電路不導(dǎo)電，說明礦泉水瓶是絕緣體．
力學(xué)：當(dāng)我們用手捏塑礦泉水瓶時(shí)，礦泉水瓶的形狀會(huì)發(fā)生變化，由此表明力可以改變物體的形狀
光學(xué)：往裝有礦泉水的瓶子內(nèi)放入一根筷子，發(fā)現(xiàn)筷子折了，這屬于光的折射現(xiàn)象
熱學(xué)：用家庭常用的電熱水器“熱得快”（知道電功率P）加熱礦泉水瓶中的水，至沸騰，用秒表測量所用時(shí)間，根據(jù)Q吸=Q放=W=Pt求出水吸收的熱量，再根據(jù)Q吸=cm△t求出水的比熱容．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．建筑工地上，水泥板質(zhì)量為0.6t，起重機(jī)在15s內(nèi)勻速把它提升到3m的高度，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是3.6×104J，求：
（1）起重機(jī)提升重物的功率是多少？
（2）起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？
（3）起重機(jī)在哪些方面消耗了額外功？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小壓強(qiáng)；如果自行車加速在雪地上行駛時(shí)，它受到的合力為不為零（選填“為零”或“不為零”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”用到控制變量法和推理法（填物理方法）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做讓小車具有相同的初速度；
（3）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)．
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小大較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7
（4）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請?jiān)趫D中畫出工件受力的示意圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案