19．周末小明和爸爸來(lái)到友蘭濕地公園玩，他們坐上腳踏船在河中徜徉，小明用力蹬螺旋槳腳踏板，小船的運(yùn)動(dòng)速度變快，這說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)，在這個(gè)過(guò)程中，小船的質(zhì)量不變（選填“變大”或“不變”）．

分析 ①力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果．
②質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化．

解答 解：小明用力蹬螺旋槳腳踏板，小明用的力變大，小船的運(yùn)動(dòng)速度變快，這說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)，在這個(gè)過(guò)程中，小船的質(zhì)量不變．
故答案為：大小；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了力的主要效果以及質(zhì)量，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示是冰壺比賽的一個(gè)場(chǎng)景．冰壺比賽的得分規(guī)則是：冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出之后，冰壺在冰面上滑行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員不能再觸碰冰壺，依據(jù)最終停在得分區(qū)的不同位置得分．關(guān)于冰壺在冰面上滑行過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．冰壺被擲出之后，冰壺在冰面上滑行的速度是先增大后減小
B．冰壺在冰面上滑行過(guò)程中，冰壺受到的是非平衡力
C．由于冰壺受到的阻力大于慣性，所以冰壺在冰面上滑行速度越來(lái)越小
D．運(yùn)動(dòng)員“刷冰”的目的是增大冰面的粗糙程度，從而使冰壺減速停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示電路，電源電壓和燈泡L阻值均保持不變，燈L標(biāo)有“12V，6W”字樣．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為3V；當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到最右端時(shí)，電壓表示數(shù)為5V．求：
（1）燈泡L的電阻；
（2）燈泡正常發(fā)光5min消耗的電能；
（3）電源電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，小明用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）由圖a可知，該凸透鏡的焦距是10.0cm．
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)上（P點(diǎn)是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上（選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”）．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝100kg、溫度為20℃的水，陽(yáng)光照射一天后，水溫升高到70℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則熱水器內(nèi)的水吸收了2.1×107J的太陽(yáng)能；這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．鉛筆和圓珠筆是好朋友，都愛(ài)在紙上“玩”，不同的是，鉛筆在紙上“滑”，圓珠筆在紙上“滾”．鉛筆（選填“鉛筆”或“圓珠筆”）與紙面的摩擦力為滑動(dòng)摩擦．把它們靜止放在水平桌面上，它們不受（選填“受”或“不受”）摩擦力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．畫在道路上的各種交通標(biāo)志線，是把常溫下為粉狀的涂料裝入熱熔化線機(jī)種加熱（如圖所示），待涂料熔化（填物態(tài)變化名稱）成為漿狀，然后涂敷地面上，等它放出（選填“吸收”或“放出”）熱量后固化成膜而成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲和乙互相吸引，甲和丙互相排斥，已知丙帶正電，則（　�。�
A．甲、丙帶正電，乙?guī)ж?fù)電B．甲、乙、丙均帶正電
C．乙、丙帶正電，甲帶負(fù)電D．甲所帶電性不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列事例分析中正確的是（　　）
A．衛(wèi)星通信是依靠電磁波傳遞信息的
B．一壺冷水在爐子上用火加熱，水的溫度升高，水含有的熱量增加
C．按住笛子上不同的口，吹出的聲音響度不同
D．空調(diào)和風(fēng)扇都是用來(lái)降低室溫的

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