【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)鉤碼重lN).
(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在_____位置平衡,主要是為了便于測(cè)量_____大小,因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊,但是杠桿仍然不能水平平衡,接下來(lái)他應(yīng)該_____.
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,作為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1 L1= F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1= F2 L2.但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是______.在探究過(guò)程中,我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂,阻力、阻力臂四個(gè)物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們_____(可以/不可以)同時(shí)改變多個(gè)量進(jìn)行探究測(cè)量.
(3)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉,使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1 L1總是_______F2 L2(>/</=),其原因主要是杠桿受到了________的影響.
(4)小明又把彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)固定,只改變測(cè)力計(jì)與水平方向的角度θ,則能描述測(cè)力計(jì)示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是_____
【答案】水平 力臂 將左端的平衡螺母向右調(diào) 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少 可以 > 自身重力 B
【解析】
解答: (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量力臂的大小;若把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊,杠桿仍然不能水平平衡,則他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向右端調(diào)節(jié);(2)小明僅憑一測(cè)量就得出杠桿平衡條件,這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,應(yīng)該改變動(dòng)力或阻力的方向進(jìn)行多次測(cè)量,尋找普遍規(guī)律,以避免偶然性。在探究過(guò)程中,我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂,阻力、阻力臂四個(gè)物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,尋找普遍規(guī)律,避免偶然性,我們可以同時(shí)改變多個(gè)量進(jìn)行探究測(cè)量. (3)用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn),所以F1 L1>F2 L2,因?yàn)楦軛U的自重對(duì)杠桿平衡有影響。(4)當(dāng)測(cè)力計(jì)和杠桿的角度從0度逐漸增加到90度時(shí),動(dòng)力臂越來(lái)越大,動(dòng)力越來(lái)越小,當(dāng)測(cè)力計(jì)和杠桿垂直時(shí),此時(shí)動(dòng)力臂最大,動(dòng)力最小,當(dāng)測(cè)力計(jì)和杠桿的角度從90度逐漸增加到180度時(shí),角度越大,動(dòng)力臂越小,動(dòng)力越大,符合規(guī)律的為B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,用以探究電和磁的關(guān)系,閉合開(kāi)關(guān)后,將導(dǎo)體ab快速水平向右移動(dòng),靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),cd導(dǎo)體隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái),其中甲裝置原理是______,乙裝置原理是______,若甲裝置中ab導(dǎo)線向左移動(dòng),其他條件不變,則乙裝置中cd導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向與原來(lái)方向 ________(選填“相同”或“相反”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我市的“燃?xì)飧脑旃こ獭闭谘杆偻七M(jìn)。
(1)已知燃?xì)獾臒嶂禐?×l07J/m3,燃?xì)獾拿芏葹?.2kg/m3,求完全燃燒多少千克燃?xì)饪煞懦?.4×l05J的熱量。
(2)如果這些熱量全部被水吸收,則可以使質(zhì)量為2.5kg初溫為25℃的水溫度升高多少攝氏度?
(3)將加熱后的水(假設(shè)質(zhì)量不變)倒入暖水瓶中放在水平桌面上,若暖水瓶與桌面的接觸面積為70cm2,此時(shí)暖水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為5×103pa。求暖水瓶的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”――――聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是______。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為______。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】車(chē)在水平路面上行駛,若汽車(chē)質(zhì)量和在水平路面上行駛過(guò)程中所受阻力均恒定(不計(jì)空氣阻力),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果該汽車(chē)以速度v在水平路面上行駛,且牽引力的功率為P,在行駛時(shí)間t1內(nèi)消耗的電能為E,在這個(gè)過(guò)程中,摩擦阻力為_____,汽車(chē)的效率為_____(用給定的字母表示).
(2)若汽車(chē)在相同的水平路面上以v/2的速度勻速行駛,行駛時(shí)間為t2,則牽引力在t2時(shí)間內(nèi)做的功為_____(用給定的字母表示).
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【題目】用酒精燈給試管中的水加熱,如圖所示,在軟木塞被沖出試管口的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.水蒸氣對(duì)軟木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能增大
B.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
C.能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同
D.軟木塞的機(jī)械能守恒
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【題目】小王家購(gòu)買(mǎi)了一輛小汽車(chē),小王將汽車(chē)?yán)锢锿馔饪戳藗(gè)遍,發(fā)現(xiàn)汽車(chē)上許多地方都用到了物理知識(shí),下面就是他思考的問(wèn)題,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
(1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),汽油機(jī)工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是______沖程,若單缸四沖程汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是3600r/min,則汽油機(jī)每秒內(nèi)完成_______個(gè)沖程,做功______次;
(2)若轎車(chē)以90kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變,運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,則在0~50s時(shí)間內(nèi),轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為______________J,轎車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力為_________N;
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【題目】如圖所示,是一個(gè)檢測(cè)天然氣泄漏的原理圖.電源電壓恒定不變,R0為定值電阻,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度的增大而減。畡t( )
A. 天然氣濃度增大,電流表示數(shù)變小
B. 天然氣濃度減小,電壓表示數(shù)變大
C. 天然氣濃度增大,電路消耗的總功率變大
D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格可知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為__的溫度計(jì),加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的__(選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”)。
(2)觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的__(選填甲或乙)圖。
(3)另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙中所示,由丙圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為__℃;如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會(huì)__(選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”);兩個(gè)小組得到兩種不同圖象的原因可能是水的__不同.
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,他可以采取下列哪種措施(_______)
A.增加被加熱的水的量 B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C.增加酒精燈中酒精的量 D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱
(5)溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是_________________
(6)小明同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水仍能沸騰一段時(shí)間,你認(rèn)為原因是__________。
(7)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示:對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是 (_______)
A.四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效.
(8)小明同學(xué)在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)水的溫度越高,水溫上升越慢。你認(rèn)為可能的原因是:_________________(答出一點(diǎn)即可)。
(9)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng)觯铝袌D象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是 _________。
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