5．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，帶負(fù)電的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球后金屬箔張開，這是因?yàn)橥N電荷互相排斥．

分析 （1）與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷，與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷；
（2）驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥．

解答 解：
（1）毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)，得到電子帶負(fù)電；毛皮奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電．
（2）帶負(fù)電的橡膠棒接觸不帶電的驗(yàn)電器時，橡膠棒上多余的電荷通過驗(yàn)電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開．
故答案為：負(fù)；同種電荷互相排斥．

點(diǎn)評 本題考查了正負(fù)電荷的規(guī)定、驗(yàn)電器的工作原理，屬于電學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測定某定值電阻的電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、字樣的未知定值電阻（其電阻約10Ω左右）、標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充圖1（乙）中實(shí)驗(yàn)器材的連接，要求：滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小，電壓表量程用0～3V．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過最大刻度．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處：：
①連接電路時沒斷開開關(guān)； ②滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值．
（3）乙組同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．
（4）如圖2所示，是某三位同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時的情形：閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況． 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲圖的問題：電流表的正負(fù)接線柱接反了；    乙圖的問題：所選的量程太大；丙圖的問題：所選的量程太小；
（5）電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn)．有兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第2次實(shí)驗(yàn)時電流表與電壓表的示數(shù)如圖3所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測量結(jié)果
10.352.98.3R=8.1Ω
2
30.262.18.1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，下列記錄中正確的是（　　）
A．109mmB．10.90cmC．0.109mD．1.09dm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明用“伏安法“測量定值電阻RX的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：
A．待測電阻Rx（阻值約為200Ω）；
B．二節(jié)干電池（每節(jié)干電池的電壓約為1.5V）；
C．電壓表一個（量程0～3V，0～15V）；
D．電流表一個（量程0～0.6A，0～3A）；
E．滑動變阻器Ro（規(guī)格為100Ω，2A）；
F．開關(guān)和導(dǎo)線若干．則：
（1）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該利用上述器材不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值．其原因可能是電路中的電流太小，無法正確測出電流值．
（2）為了能較精確的測出電阻Rx的阻值，請你只利用提供的部分器材重新設(shè)計(jì)一種可行的實(shí)驗(yàn)方案：
A．在如圖虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的可行實(shí)驗(yàn)電路圖，要求連接好電路后，電表的位置不移動，就能測出待測電阻Rx的阻值（其中部分已畫好）．
B．簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：滑動變阻器的滑片滑到a端，電壓表測量電源電壓U
第二步：滑動變阻器的滑片滑到b端，電壓表測量RX兩端的電壓UX
C．寫出待測電阻的表達(dá)式Rx=$\frac{{U}_{x}{R}_{0}}{U-{U}_{x}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的各電路圖中，電壓表測L1的電壓，使用正確的是B．

選擇理由：此時電壓表并聯(lián)在燈泡L1的兩端，且正負(fù)接線柱正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素：下面是為你的探究提供的電阻絲：
導(dǎo)線代號ABCDEF
長度（m）1.01.21.01.00.50.5
橫截面積（mm2）1.21.21.20.80.81.2
材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢鎳鉻
選擇導(dǎo)線A和C為第一組，可以探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系；選擇導(dǎo)線C和F為第二組，可以探究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系；選擇導(dǎo)線A和D為第三組，可以探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．熱學(xué)知識總結(jié)，下列說法中正確的是（　�。�
A．汽油機(jī)和柴油機(jī)均屬于內(nèi)燃機(jī)，工作時它們點(diǎn)火方式相同
B．物體吸收量，可能內(nèi)能增加溫度卻不升高
C．比熱容是物質(zhì)的一種特性，不會隨溫度、質(zhì)量、狀態(tài)的變化而變化
D．功率越大的熱機(jī)效率一定越高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的振動產(chǎn)生的，聲音是以波的形式傳播的．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，李光同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．

（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）拆接電路時，開關(guān)必須斷開，連通電路前滑動變阻器滑片應(yīng)處于最大阻值處．
（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩端電壓不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表1所示，
表1：
次序123
電阻（Ω）51015
電流（A）0.60.30.2
表2：
次序123
電壓（V）1.02.03.0
電流（A）0.10.20.3
根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是當(dāng)電阻兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）．
（4）如果仍用圖甲電路研究電流與電壓的關(guān)系，在不調(diào)換定值電阻的情況下，調(diào)節(jié)滑片位置，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表2中所示．由表2中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是當(dāng)電阻的阻值一定時，通過導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
（5）以上兩類實(shí)驗(yàn)中，多次測量的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性、可靠性，避免偶然性，得出普遍規(guī)律．
（6）歷史上，德國物理學(xué)家歐姆最先通過類似實(shí)驗(yàn)與理論研究發(fā)現(xiàn)了電流與電壓、電流之間規(guī)律，并總結(jié)出一個定律，其數(shù)學(xué)表達(dá)式為：I=$\frac{U}{R}$．根據(jù)定律，本實(shí)驗(yàn)在研究電流與電壓關(guān)系時，所用定值電阻的阻值是10Ω，這也是“伏安法”測電阻的基本過程．

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同步練習(xí)冊答案