15.為了探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,李光同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導(dǎo)線不能交叉).
(2)拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開,連通電路前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)處于最大阻值處.
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持定值電阻兩端電壓不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表1所示,
表1:
次序123
電阻(Ω)51015
電流(A)0.60.30.2
表2:
次序123
電壓(V)1.02.03.0
電流(A)0.10.20.3
根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是當(dāng)電阻兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理).
(4)如果仍用圖甲電路研究電流與電壓的關(guān)系,在不調(diào)換定值電阻的情況下,調(diào)節(jié)滑片位置,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表2中所示.由表2中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是當(dāng)電阻的阻值一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
(5)以上兩類實(shí)驗(yàn)中,多次測量的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性、可靠性,避免偶然性,得出普遍規(guī)律.
(6)歷史上,德國物理學(xué)家歐姆最先通過類似實(shí)驗(yàn)與理論研究發(fā)現(xiàn)了電流與電壓、電流之間規(guī)律,并總結(jié)出一個(gè)定律,其數(shù)學(xué)表達(dá)式為:I=$\frac{U}{R}$.根據(jù)定律,本實(shí)驗(yàn)在研究電流與電壓關(guān)系時(shí),所用定值電阻的阻值是10Ω,這也是“伏安法”測電阻的基本過程.

分析 (1)由電路圖電壓表與定值電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電流中;
(2)根據(jù)拆、接電路的常識(shí),為了防止在拆接電路過程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象而損壞電源和電流表,因此在此過程中要將開關(guān)處于斷開狀態(tài).
(3)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電壓不變,換用不阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn);由表格數(shù)據(jù)總結(jié)出結(jié)論即可.
(4)探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí),要控制電阻不變,改變定值電阻兩端的電壓;由表格數(shù)據(jù)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算定值電阻的阻值,由分析表格數(shù)據(jù)得結(jié)論;
(5)要知道初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量目的是什么,一是為了求平均值,提高精度,減小誤差;二是為了尋找普遍規(guī)律.
(6)歐姆是德國物理學(xué)家,他在19世紀(jì)初期做了大量實(shí)驗(yàn),歸納得出了電流與電壓、電阻之間的關(guān)系:電阻一定,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;電壓一定,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

解答 解:(1)由電路圖電壓表與定值電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電流中,電流從電表的正接線柱流進(jìn),負(fù)接線柱流出,如圖所示:

(2)在拆接電路時(shí),為了保護(hù)電路,要將開關(guān)處于斷開狀態(tài).
(3)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電壓不變,換用不阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以每次調(diào)節(jié)滑片應(yīng)使定值電阻兩端電壓不變;
由表格數(shù)據(jù),電壓增大的倍數(shù)與電流減小倍數(shù)相同,由此可得:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(4)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻和導(dǎo)體兩端電壓有關(guān).探究電流跟電壓的關(guān)系,要控制電阻不變,改變定值電阻兩端的電壓,所以實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓;
由表格數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,則電流也增大為原來的幾倍,可得:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(5)“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次測量的目的是使實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性、可靠性,避免偶然性,得出普遍規(guī)律.
(6)德國物理學(xué)家歐姆,通過大量實(shí)驗(yàn),總結(jié)出了著名的歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
用I表示電流,用U表示電壓,用R表示電阻,所以歐姆定律用公式表示就是I=$\frac{U}{I}$.根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可得,本實(shí)驗(yàn)在研究電流與電壓關(guān)系時(shí),所用定值電阻的阻值是:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.0V}{0.1A}$=10Ω;
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;(3)定值電阻兩端電壓;當(dāng)電阻兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;(4)當(dāng)電阻的阻值一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;(5)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性、可靠性,避免偶然性,得出普遍規(guī)律;(6)I=$\frac{U}{R}$;10Ω.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究通過電阻的電流跟電阻和兩端電壓的關(guān)系,考查了實(shí)物連接,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,在寫結(jié)論時(shí),不要忘了控制的變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電,帶負(fù)電的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球后金屬箔張開,這是因?yàn)橥N電荷互相排斥.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.為了節(jié)能,居民樓的樓道里裝有“聲控開關(guān)”,它的作用是當(dāng)樓道較暗且有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)自動(dòng)閉合.如圖各電路中,屬于樓道燈電路的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣壓存在,物理學(xué)家托里拆利通過轉(zhuǎn)換的方式,將大氣壓強(qiáng)等量替換為液體的壓強(qiáng),首先用實(shí)驗(yàn)方法巧妙地測出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.(1)正在空中飛行的物體A重50N,在圖甲中畫出物體A所受重力的示意圖.
(2)如圖乙,在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車,在圖中畫出汽車水平方向受力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)想用一只“2V、5Ω”的小燈泡制作一個(gè)簡易手電筒,采用電壓為6V的蓄電池作電源.為了保證小燈泡在使用時(shí)不至于因?yàn)殡妷禾蠖鵁龤,該同學(xué)又從實(shí)驗(yàn)室里找到了一捆標(biāo)有“1Ω/cm”的電阻線.該同學(xué)應(yīng)如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光(  )
A.應(yīng)并聯(lián)一段10cm長的電阻線B.應(yīng)串聯(lián)一段15cm長的電阻線
C.應(yīng)并聯(lián)一段15cm長的電阻線D.應(yīng)串聯(lián)一段10cm長的電阻線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.裝飾路旁小樹的節(jié)日小彩燈(如圖甲),可以烘托節(jié)日的氣氛,但是小亮發(fā)現(xiàn),這個(gè)電路有一個(gè)缺點(diǎn),如果一個(gè)小燈泡燒壞了,將使整串燈泡全部熄滅,這是因?yàn)榇?lián)電路中各用電器不能獨(dú)立工作;于是他和同學(xué)一起改進(jìn)了節(jié)日彩燈(如圖乙),如果一個(gè)小燈泡燒壞,其它小燈泡卻不會(huì)熄滅,而且電路的總功率將變小(選填“變大”、“不變”、“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.夏天,為了涼快,人們常在地面灑水,這是因?yàn)檎舭l(fā)(填物態(tài)變化)需要吸熱(填“吸熱”或“放熱”)的緣故.打火機(jī)中的液體是通過壓縮體積的方法液化的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗苡脕硖骄柯曇舻漠a(chǎn)生與傳播:
(1)往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時(shí)見到泡沫屑不停地跳動(dòng);用手按住鼓面,泡沫屑停止振動(dòng),鼓聲消失.說明聲音由振動(dòng)產(chǎn)生.
(2)用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙,能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號(hào)碼,卻聽不到手機(jī)乙響鈴,說明真空不能傳聲.
(3)往鼓面上撒一些泡沫屑的目的是:將鼓面的振動(dòng)放大,便于觀察,這種實(shí)驗(yàn)方法在物理學(xué)中稱為轉(zhuǎn)換法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案