如圖所示的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”，木桶內(nèi)裝滿水，桶的頂部豎立著一根細(xì)管，一人在三樓的陽臺(tái)上向細(xì)管內(nèi)只倒入了幾杯水，木桶就被水壓破了，這一實(shí)驗(yàn)表明，影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液體的（ ）

A. 質(zhì)量 B. 深度 C. 密度 D. 體積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省牡丹江管理局北斗星協(xié)會(huì)九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

在如圖 所示的電路中，電源電壓為12V。閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為8V，則電阻R2的阻值是?????。將滑動(dòng)變阻器R1的滑片向右移動(dòng)，電壓表的示數(shù)將變??????。

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科目：初中物理 來源：2017屆甘肅省九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是（ ）

A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用

B．射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變

C．皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的

D．足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次段考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

用力的示意圖表示出重2N的電燈受到的力

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次段考物理試卷（解析版） 題型：多選題

下列措施中，屬于增大摩擦力的是（ ）

A. 自行車輪胎表面上有凹凸不平的花紋 B. 將物體的滑動(dòng)摩擦改為滾動(dòng)摩擦

C. 將縫紉機(jī)上的傳動(dòng)皮帶拉緊一點(diǎn) D. 給摩托車的軸承加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一正方體浸沒在水中，上表面與水面相平，關(guān)于它下列說法中正確的是：（ ）

A、它的上、下表面都受到水的壓強(qiáng)，其中上表面受的壓強(qiáng)較大

B、它的上、下表面都受到水的壓力，兩表面受的壓力相等

C、它的上表面受的壓力向上，下表面受的壓力向下

D、它的下表面受的壓強(qiáng)較大，下表面受的壓力向上

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的作用效果，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可以改變物體速度的大小

B. 可以改變物體的形狀

C. 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向

D. 可以改變物體的狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是

A. 0～2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/p>

B. 2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 2～4秒物體受到的摩擦力是3N

D. 4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究的目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

（1）第一組選擇了圖a所示的探究方案。該實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象是________________（鉤碼/輕質(zhì)小卡片）．

（2）他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整________來改變拉力，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的___________對(duì)物體平衡的影響．

（3）在探究?jī)蓚�(gè)力的方向?qū)ξ矬w平衡的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩邊鉤碼同時(shí)跨過________（一個(gè)/兩個(gè)）滑輪．

（4）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片________一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究_________的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．

（5）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是______________．

（6）將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖（b）所示，此時(shí)小卡片_______________平衡

（7）第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖（c）所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______________．

A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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