小明在4s內用彈簧測力計水平拉動重10N的物體在水平桌面上沿直線勻速運動20cm（如圖所示），拉力的大小是         N；拉力的功率是         W；當測力計的示數(shù)增大為5N時，物體受到的摩擦力為         N．


2.8    0.14   2.8


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小華同學在“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的實驗中，他把物體用垂直于豎直墻壁的力F壓壓緊在墻壁上，同時用豎直向上的力F勻速拉動物體向上運動，如圖所示，保持其他條件不變的情況下，通過改變F壓來改變物體與墻壁之間壓力的大小。經(jīng)過多次實驗測量F壓、F，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

F壓/N

1

2

3

4

5

F/N

1

1.2

1.4

1.6

1.8

（1）實驗中，拉力 F (選填“大于”、“小于”或“等于”)物體所受滑動摩擦力Ff。

（2）根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小之間的定性關系是：

（3）在圖中畫出F與F壓關系的圖像。分析圖像可知，物體重力大小為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


質量為8kg的均勻木塊，它與桌面的接觸面積為100cm2，若用2N拉力使它在水平桌面上勻速前進1m，如圖，下列敘述正確的是（　　）

A．木塊與桌面之間摩擦力大小是2N

B．木塊在運動過程中機械能不變

C．木塊對桌面的壓強是800Pa

D．拉力在此過程中做功是2 J

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是課本中的四個實驗，關于其對應的實驗結論，下列說法中錯誤的是（ ）

A．甲圖：通過沼澤地時腳下墊木板是為了減小對地面的壓力

B．乙圖：起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是以A為支點的省力杠桿

C．丙圖：說明重力勢能與動能可以相互轉化

D．丁圖：該裝置可探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：


在進行如圖所示的實驗或有關裝置工作時，能量轉化情況相同的是（ ）

A．丙和丁 B．乙和丁 C．甲和乙 D．甲和丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


按照要求作圖：

（1）如圖甲，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中，請畫出完整的光路．

（2）如圖乙，用一根細繩將杠桿AOB在O點懸掛起來，并在B處掛一重物G，欲在杠桿上施加一最小動力F1，使其在圖示位置平衡，作出該最小動力F1的示意圖和力臂l1

（3）如圖丙，一小磁針放在通電螺線管周圍，靜止時N極指向如圖，請用箭頭標出磁感線的方向，并用“+”、“﹣”符號在括號內標出電源正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學做“測量某小燈泡（標有0.3A）額定功率”的實驗．按電路圖甲正確連接電路后，調節(jié)滑動變阻器的阻值到最大，閉合開關．

（1）甲圖中，若電流表示數(shù)是0.2A，小明應將滑動變阻器滑片向 移動．

（2）移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 W．

（3）小華沒用電壓表，她設計了如圖丙所示的電路圖，也測出了小燈泡的額定功率．請你幫她完成實驗步驟并寫出額定功率的表達式．

① 按圖連接電路；

② 閉合開關S1，將開關S2撥至 ，移動滑片P，使電流表的示數(shù)I= A；

③ 再將開關S2撥至另一端，調節(jié) （選填“R”或“R0”），直到電流表的示數(shù)仍然為I，讀出此時電阻箱的電阻為R0；

④ 小燈泡的額定功率的表達式：P額＝ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


納米是__      __（填寫物理量名稱）的單位。如右圖所示是世界上最小的發(fā)電機——納米發(fā)電機。納米發(fā)電機主要依靠氧化鋅等晶體材料在機械壓力作用下產(chǎn)生電壓，實現(xiàn)將__      __能轉化為電能，為納米器件提供電力。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明通過實驗測量金屬塊的密度，三個主要操作步驟如圖甲所示：

a．將彈簧測力計在豎直方向校零；

b．將金屬塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，當水停止外流時，讀出彈簧測力計示數(shù)G′；

c．測出金屬塊的重力G．

(1)請將上述三個實驗操作進行合理排序： （用字母“a”、“b”和“c”表示）；

(2)實驗中測量數(shù)據(jù)為：G= N， G＇=2.8N，則金屬塊浸沒水中時所受浮力大小為 N；

(3)根據(jù)(2)中數(shù)據(jù)，可以計算出金屬塊的密度ρ= kg/m3（g取10N/kg）．

(4）圖乙為操作b中接水杯的按比例縮放圖,由題意可知此時接水杯中的水重為 N．

a

c

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