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9.劉浩家新買的房子準備裝修,為了將水泥從地面送上樓,他在樓上安裝了一個滑輪組(如圖甲所示),他站在樓上用312.5N的拉力將一袋50kg的水泥勻速提升至樓上,水泥上升的高度與時間的關系圖象如圖乙所示,若不計滑輪重、繩重和摩擦,求:
(1)一袋水泥受到的重力大;
(2)提升水泥時,拉力做功的功率是多少?
(3)提升一袋水泥做的有用功是多少?
(4)滑輪組的機械效率.

分析 (1)知道每袋水泥的質量,可利用公式G=mg計算出其重力的大。
(2)由圖可知,n=2,從圖象中讀出時間和高度,利用v=$\frac{s}{t}$求出水泥上升的速度,然后利用s=nh求出繩子自由端移動的速度,利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv計算拉力做功的功率;
(3)知道每袋水泥的重力和上升的高度,可利用公式W有用=Gh計算出做的有用功.
(4)利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{F•2h}$×100%=$\frac{G}{2F}$×100%計算出滑輪組的機械效率.

解答 解:
(1)一袋水泥受重力的大小為:G=mg=50kg×10N/kg=500N.
(2)由圖象可知,t=20s,h=8m,
水泥上升的速度為:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{8m}{20s}$=0.4m/s,
則繩子自由端移動的速度為v=2v=2×0.4m/s=0.8m/s,
拉力做功的功率為:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=312.5N×0.8m/s=250W;
(3)提升一袋水泥做的有用功為:W有用=Gh=500N×8m=4000J.
(4)滑輪組的機械效率為:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{F•2h}$×100%=$\frac{G}{2F}$×100%=$\frac{500N}{2×312.5N}$×100%=80%.
答:(1)一袋水泥受到的重力為500N.
(2)提升水泥時,拉力做功的功率是250W;
(3)提升一袋水泥做的有用功是為4000J.
(4)滑輪組的機械效率為80%.

點評 本題考查了重力、有用功、功率和機械效率的計算,關鍵有二:一是公式和公式變形的理解和應用;二是能從圖象中獲取相關信息.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小強同學用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù).

(1)在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F=1N
(2)分析②、③、④三步,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關.
(3)分析第④、⑤步,說明浮力大小跟液體的密度有關.
(4)小強邊做邊思考,覺得浮力可能還和以下因素有關
①跟物體的重力有關;
②跟物體的形狀有關;
于是小強利用上面實驗中的器材,同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊,一團橡皮泥,設計了實驗進行探究,實驗過程如下,請你幫他把實驗步驟補充完整.
①用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2;
②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2;
③用細線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上,把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3;
④把橡皮泥拉出來,然后改變橡皮泥的形狀,再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4;
⑤實驗結束后,小強認真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):G1-F1=G2-F2;F3=F4,你認為浮力與物體的重力和形狀無關(選填“有關”、“無關”).
(5)小強結束了自己的實驗探究,就馬上得出了自己認為具有普遍意義的結論.你認他的實驗結果可靠嗎?不可靠(選填“可靠”或“不可靠”),請你分析小強的實驗設計的不足之處只用了一種液體,測量了一組數(shù)據(jù),結論不具普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖是探究“杠桿平衡條件”的裝置.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時,應將杠桿的平衡螺母向左(選填“左”、“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,能保持水平靜止,達到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量力臂.
(2)如圖甲所示,杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿A點處掛4個鉤碼,在B處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是小明便得出了杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.他這樣得出結論是否合理?不合理.為什么?用實驗來探究物理規(guī)律時,只有一次實驗,實驗結論具有偶然性.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,要使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:拉力的力臂變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在測定額定電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為10Ω)額定功率的實驗中,小許連接了如圖甲所示的電路,電源的電壓為6V且保持不變.

(1)請將實物電路圖連接完整(要求滑動變阻器的滑片向左移動時小燈泡變亮).
(2)在連接電路時,開頭必須斷開.若有規(guī)格分別為“5Ω 1A”、“10Ω 0.5A”和“15Ω 0.2A”三個滑動變阻器可供選擇,則應選擇滑動變阻器10Ω0.5A連入電路,才能保證實驗順利進行.
(3)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2V,則小燈泡的實際功率小于(填“大于”、“等于”或“小于”)額定功率;為了測定小燈泡的額定功率,必須將滑片P向A(填“A”或“B”)端移動,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.596W.
(4)小許根據(jù)測量小燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖丙所示.結果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,這是因為燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動,若推力F對物體做了40J的功,則在這一過程中( 。
A.物體一定運動了2mB.物體一定運動了4m
C.重力做的功一定為40JD.物體一定受到20N的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.用滑輪組提升重物,請在圖中畫出使用拉力最小的繩子的繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小麗關于驗證性小實驗的說法中,錯誤的是( 。
A.勻速拉桌面上的小車,車輪向下比車輪向上時省力說明滾動摩擦大于滑動摩擦
B.將兩張紙自由下垂,向兩張中間吹氣,發(fā)現(xiàn)紙互相靠找,說明氣體壓強與流速有關
C.落地的乒乓球能不斷地上下跳動,動能和勢能可以相互轉化
D.尺子的彎曲程度越大,彈紙團的距離越遠,彈性形變越大,彈性勢能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明在制作彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)不同的彈簧受到相同的拉力時伸長大小不同,于是他找來甲、乙兩根不同的彈簧進行實驗,將乙彈簧的實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了甲彈簧伸長的長度和所受外力關系
的圖象
拉力F/N01234
長度I/cm515253545
伸長的長度△I/cm010203040
(1)手拉彈簧,彈簧會伸長,彈簧的這種改變叫做彈性形變.
(2)請在坐標圖中作出乙彈簧伸長的長度和所受外力關系的圖象.
(3)根據(jù)圖象可以看出,在一定的限度內,彈簧伸長的長度和它所受的外力的關系是彈簧的伸長量和所受拉力成正比.
(4)如果分別用甲、乙兩根彈簧做成彈簧測力計,它們能夠伸長的長度△I最大值均為40cm,在此限度內它們伸長的長度和他們所受的外力均符合上述關系,那么兩根彈簧中甲能測量的力的最大值更大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.使用機械做功時,下面說法正確的是( 。
A.功率為10kW的機械比功率為20kW的機械做功多
B.功率為10kW的機械比功率為20kW的機械做功慢
C.效率為80%的機械比效率為75%的機械做功多
D.效率為80%的機械比效率為75%的機械做功快

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