使用滑輪組將重
3000N的貨物勻速提起,不計摩擦及滑輪的重力,如果用向下的大小為600N,則需用_________個定滑輪和___________個動滑輪組成的滑輪組,并且使動滑輪上共有__________段繩.科目:初中物理 來源: 題型:
家具重 G/N |
家具升高 的高度h/m |
繩子上的 拉力F/N |
繩子通過的 距離s/m |
有用功 W有/J |
總功 W總/J |
機械 效率η |
400 | 6 | 300 | 12 | 2400 | 3600 | 66.7% |
1000 | 6 | 600 | 12 | 6000 | 7200 | 83.3% |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年廣東省廣州市天河區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖25,小芳通過滑輪組將重600N的家具從地面勻速送到6m高的三樓,用時60s.測得小芳對繩子施加的拉力為400N,求
(1)在圖中畫出滑輪組的繞線;
(2)用滑輪組提升家具時做的有用功;
(3)小芳的拉力做功的功率;
(4)該滑輪組的機械效率;
(5)使用同一個滑輪組,小芳提升另外兩件家具的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,請你據(jù)此為小芳提出一條提高這個滑輪組機械效率的建議。
家具重 G/N |
家具升高 的高度h/m |
繩子上的 拉力F/N |
繩子通過的 距離s/m |
有用功 W有/J |
總功 W總/J |
機械 效率η |
400 |
6 |
300 |
12 |
2400 |
3600 |
66.7% |
1000 |
6 |
600 |
12 |
6000 |
7200 |
83.3% |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市九年級6月(第九次)月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
圖甲是小剛第3次實驗測測滑輪組的機械效率的示意圖.他用彈簧測力計拉動繩子自由端,將重為6N鉤碼從A位置提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A' 位置上升到B' 位置, 在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.則:
實驗次數(shù) 物理量 |
1 |
2 |
3 |
鉤碼重G/N |
4 |
4 |
6 |
鉤碼上升高度h/m |
0.100 |
0.100 |
a |
繩端拉力F/N |
1.8 |
1.4 |
b |
繩端移動距離s/m |
0.300 |
0.500 |
c |
機械效率η |
74% |
57% |
d |
甲 乙
(1)實驗時,應將彈簧測力計 向上拉動.
(2)據(jù)圖將表格補充完整b = ______N;c = ______m;d = ______%.
(3)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用圖中的__________(填“甲”或“乙”)圖做的實驗.
(4)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,滑輪組的機械效率可能與_____________有關(guān).
(5)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:對于同一滑輪組,被提升物體所受重力越大,滑輪組的機械效率越__________.(選填“高”或“低”)
(6)小李想到計算機械效率還可用,于是用彈簧測力計測得動滑輪重,代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機械效率值偏大,原因是實際測量中還包含克服_________做的功.
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