如圖所示，一根較重的鐵釘吸附在水平放置的條形磁鐵N極，當(dāng)另一根同樣的磁鐵的S極與原來磁鐵的N極合并后，鐵釘將會          。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧艦”，舷號16，是中國海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。2012年11月25日，殲15戰(zhàn)斗機(jī)在“遼寧艦”上起降成功。已知一架戰(zhàn)斗機(jī)質(zhì)量為27000 kg，則在飛機(jī)起飛后，航母所受的浮力 （選題“增大”或“變小”），排水體積變化 m3?。（海水的密度近似取1×103kg/m3）

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 1、3  ；    在其他條件相同時，扇葉越長，空氣流動強(qiáng)度越大 ；

寬度填3、傾斜角度填30°，長度不填4 、7即可 。

 利用同一個扇葉 讓幾次轉(zhuǎn)動的速度不同 ，觀察紙片被吹起的角度是否相同 。

評分標(biāo)準(zhǔn)：只要能體現(xiàn)出在其他條件相同情況下，改變轉(zhuǎn)動速度，觀察紙片被吹起角度這種控制變量的思想即可得分。

甲
 
 

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在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。

請回答下列問題：

小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是

小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個較重要原因，你認(rèn)為這個原因是

小李針對自己的猜想，設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)來加以驗(yàn)證：

①在同一地點(diǎn)選擇間隔適當(dāng)距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A、B。

②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。

③在無風(fēng)晴天的中午實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)進(jìn)行測量，同時測定離地1.5m高處的三個點(diǎn)的氣溫。

這三個點(diǎn)的氣溫分別是： 下的氣溫(T1）、 下的氣溫(T2）、 下的氣溫(T3)。測溫時，其中兩支溫度計(jì)放置地點(diǎn)除離地高度相同外，還應(yīng)離 的距離相同。

④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)(T1、T2、T3)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是

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指南針是我國古代四大發(fā)明之一。指南針能夠指南北，是因?yàn)楸旧砭哂写判缘闹改厢樖艿搅?u>         的作用。

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小李家中的電燈不亮，電冰箱等用電器也不工作，但檢查保險絲沒有熔斷，用測電筆測試所有的導(dǎo)線接頭及用電器時，測電筆氖管均發(fā)光，則他家的電路故障可能是（       ）

A入戶電源線的某處火線和零線短路；      

B 入戶電源線的火線某處斷路；

C入戶電源線的零線某處斷路；

D 供電局停電。

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如圖所示，根據(jù)圖中磁感線方向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并用“+”“-”標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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如圖所示，將質(zhì)量相同的三種液體，分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個容器中，發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平，用Pa、Pb、Pc分別表示杯內(nèi)液體對容器底的壓強(qiáng)，用PA、PB、PC分別表示容器對桌面的壓強(qiáng)(容器重忽略不計(jì))，則下列說法正確的是

A．Pa＞Pb＞Pc，PA＝PB＝PC      

B．Pa＝Pb＝Pc，PA＜PB＜PC

C．Pa＝Pb＝Pc，PA＞PB＞PC      

D．Pa＜Pb＜Pc，PA＝PB＝PC

 

 

 

 

 

 

 

 

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小明經(jīng)常和爸爸在家里探討問題，某天談到治理河水上漲問題，了解到為了緩解水位上漲，需要在大壩上修泄洪口。小明開始思考這樣的問題：“泄洪口泄洪效果與哪些因素有關(guān)呢？”，他首先想到了泄洪口的面積大小可能會影響到泄洪的效果。

 除了小明同學(xué)想到的這個因素外，你認(rèn)為                        也會影響泄洪效果。

 小明同學(xué)的爸爸提出開一大的缺口效果與多開幾個小的缺口效果也可能不同，為了探究泄洪效果與開口多少關(guān)系，請你寫出實(shí)驗(yàn)方法：                               

                                                                             。

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