將甲、乙兩電阻絲接入同一電路中,甲電阻絲比乙電阻絲放出的熱量多,則(   )

A. 通過甲的電流比乙的電流大                                

B. 甲電阻絲兩端的電壓比乙電阻絲兩端的電壓大

C. 甲電阻絲阻值比乙電阻絲大                                

D. 甲電阻絲消耗的電能比乙電阻絲多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):7.4“電磁繼電器”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:作圖題

如圖所示的實(shí)物電路圖,將工作電路連接完整.要求:使控制電路上S斷開時(shí)甲燈亮,S閉合時(shí)乙燈亮.

(_____)

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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):6.4“燈泡的電功率”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型:填空題

小明家的電能表如圖所示,電能表是測(cè)量_____(填物理量的名稱)的儀表;借助電能表測(cè)量家庭中電吹風(fēng)的額定功率,小明還需要一個(gè)工具(或器材)是:____,測(cè)量原理是____。

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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):6.3“焦耳定律”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:填空題

如圖是某電熱器的電路示意圖

(1)正常情況下,零線和地線之間的電壓為____V。

(2)如果 R1=R2=60.5Ω,則電熱器在旋鈕開關(guān)接靜觸點(diǎn)“0”和“1”時(shí)的電功率分別為 _________W 和_________W,接靜觸點(diǎn)“2”時(shí)通電1min產(chǎn)生的熱量是_________J。

(3)小明想在電路中加一個(gè)“傾倒開關(guān)”,使電熱器被碰倒時(shí)能自動(dòng)斷開電路,以免引起火災(zāi)。該開關(guān)最好應(yīng)安裝在示意圖中A、B、C、D、E中的_________點(diǎn)處。

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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):6.3“焦耳定律”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:填空題

一根阻值為100Ω的電阻絲通電100s,通過的電流為1A,則電流產(chǎn)生的熱量為________ J.

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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):6.3“焦耳定律”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題

1500W的電爐子燒開同一壺水比800W的電爐子省電,原因是()

A. 1500W的電爐子功率大

B. 1500W的電爐子所用的時(shí)間短

C. 燒水時(shí)熱量損失多

D. 燒水時(shí)熱量損失少

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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè):6.3“焦耳定律”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題

下列關(guān)于電和磁的知識(shí)配對(duì)不正確的是(    )

A. 物體的磁性

B. 裝置與信號(hào)轉(zhuǎn)換----------------------------------

C. 發(fā)現(xiàn)與發(fā)明

D. 裝置與原理

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科目:初中物理 來源:四川閬中中學(xué)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)物理試卷 題型:單選題

如圖所示,關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡,下列說法正確的是

A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同

B. 它的物鏡相當(dāng)于放大鏡,用來把像放大

C. 它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像

D. 它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像

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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)物理上冊(cè)《第6章 電功率》知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 題型:單選題

標(biāo)有“2V 1W”字樣的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器連接在如圖所示的電路中,其中電源電壓為6V,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~3V”。閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表、電壓表示數(shù)的范圍是( 。

A. 0.25 A~0.6 A 1.0 V~2.0 V

B. 0.30 A~0.5 A 1.0 V~l.5 V

C. 0.25 A~0.5 A 1.5 V~2.0 V

D. 0.25 A~0.5 A 1.0 V~2.0 V

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