日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，請(qǐng)借助如圖-9中的短跑比賽來說明這兩種方法：

a圖表________；

b圖表明________ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)《1.2運(yùn)動(dòng)的描述》練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，成綿樂高鐵開通兩年來，極大地促進(jìn)了沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展。列車啟動(dòng)后，坐在車上的小明同學(xué)覺得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng)，他所選擇的參照物是______________（寫出一個(gè)即可）；行李架上的物品相對(duì)于列車是__________（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理課時(shí)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》練習(xí)題 題型：填空題

小明路過一座大橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄相同的裂縫，他用刻度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是_____。為得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)在裂縫的_____（選填“同一”或“不同”）位置多次測(cè)量取平均值。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理課時(shí)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》練習(xí)題 題型：單選題

某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺測(cè)得一張小桌面的邊長(zhǎng)為，后來把該米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì)，發(fā)現(xiàn)此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為，則這張小桌面的實(shí)際邊長(zhǎng)約為

A. 0.502m B. 0.5015m C. 0.500m D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理：機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元綜合練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有_____和停表。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是_____。

（4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中電子表的讀數(shù)分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端的不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是_____m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理：機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是

A. 一江春水向東流 B. 萬馬奔騰

C. 星光閃閃 D. 鷹擊長(zhǎng)空

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理：機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

如圖是甲乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象，下列說法不正確的是（　�。�

A. 甲是勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 乙是勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 甲的速度是15m/s D. 第3s時(shí)，甲、乙速度相等

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)（滬粵版）物理單元檢測(cè)卷：機(jī)械功與機(jī)械能 題型：填空題

如圖所示，是一個(gè)小球自由下落過程中拍攝的頻閃照片（每相鄰兩輻照片拍攝的時(shí)間間隔相同）。小球在下落的前一半距離中，重力做的功為W1，做功功率為P1；小球在后一半距離中，重力做功為W2，做功功率為P2，則大小關(guān)系正確的是W1____W2．P1____ P2。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理：第二章聲現(xiàn)象單元過關(guān)練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 醫(yī)生用聽診器查聽胎音，是利用了聲音能傳遞信息的作用

B. 某聲源1分鐘振動(dòng)360次，我們是無法聽到該聲音的

C. 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

D. “脆如銀鈴”是指聲音的音色好

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同步練習(xí)冊(cè)答案