如圖所示的符號分別表示四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過液化形成的是

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、在探究“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間的關系”實驗中，提供的器材有：定值電阻R1、R2和R3（阻值分別為2Ω，3Ω和6Ω ）、電源（電壓恒定但準確值未知）、電流表和電壓表各一只、開關和導線若干．
（1）小明的探究方法是，用如圖所示的電路測量R1和R2串聯(lián)后的總電阻，然后將總電阻跟R1和R2相比較，得出結(jié)論．實驗中還應當用R3替換R1或R2進行上述實驗，其目的是
多次實驗尋找一般規(guī)律
．
（2）如果不使用電壓表，改用電阻箱（符號為）及題中所提供的其他器材，也能測出R1和R2串聯(lián)后的總電阻．在圖所示的虛線框中畫出能反映此實驗原理的電路圖，其實驗操作方法是：
先閉合開關S1，斷開S2，讀出電流表的示數(shù)為I1；

再斷開S1，閉合S2，調(diào)節(jié)電阻箱使電流表的示數(shù)恢復為I1，

此時電阻箱的示數(shù)就等于R1和R2串聯(lián)后的總電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?常熟市模擬）半導體二極管是一種重要的電子元件，它的符號是電流只能從a流向b（可視為導線），電流不能反向流動（可視為斷路）．如圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變，L1、L2上分別標有“6V 3W“和“6V 6W”字樣．
（1）根據(jù)上述信息可知：半導體二極管具有
單向
單向
（選填“雙向”或“單向”）導電的特性．
（2）當閉合開關S后，電流表的示數(shù)為
1.5A
1.5A
；
（3）若把圖中的二極管②反接，再將電壓表和二極管①對調(diào)（保持二極管方向接法不變）后，則燈泡L1、L2的連接方式是
串
串
聯(lián)，此時電壓表的示數(shù)為
2
2
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?吳中區(qū)二模）半導體二極管是一種重要的電子元件，它的符號是電流只能從a流向b（可視為導線），電流不能反向流動（可視為斷路）．根據(jù)上述信息可知：半導體二極管具有
單向
單向
（選填“雙向”或“單向”）導電的特性．如圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變，L1、L2上分別標有“6V 3W”和“6V 6W”字樣．
（1）當閉合開關S后，電流表的示數(shù)為
1.5
1.5
A；
（2）若把圖中的二極管②反接，再將電壓表和二極管①對調(diào)（保持二極管接法不變）后，則燈泡L1、L2的連接方式是
串
串
聯(lián)，此時電壓表的示數(shù)為
2
2
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明設計了如圖所示的電路圖，做“探究導體電阻大小與導體長度的關系”的實驗，在A、B 間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號表示）：
序號 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
（1）小明選擇序號為
2、4
2、4
的兩根電阻絲來探究，實驗采用的方法叫
控制變量法
控制變量法
．
（2）他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小．實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值
較小
較小
 填“較大”或“較小”）；其第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是
第二次接入的電阻大，電路電流小，燈泡的功率過小
第二次接入的電阻大，電路電流小，燈泡的功率過小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在如圖所示的電路中，根據(jù)標出的電流方向，選用電源、電流表、電壓表三個元件符號中的兩個，分別填進電路圖的空缺處，填進后要求燈泡L1和L2并聯(lián)．

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