【題目】甲看到：路旁樹木向東運(yùn)動；乙看到：甲靜止不動．若以地面為參照物，應(yīng)當(dāng)是（ ）
A.甲向西，乙向東運(yùn)動
B.甲向東，乙向西運(yùn)動
C.甲乙都向東運(yùn)動
D.甲乙都向西運(yùn)動

【答案】D
【解析】甲看到路邊樹木向東運(yùn)動，是以他自己為參照物，說明他向西運(yùn)動；乙看到甲靜止不動，是以自己為參照物，他與甲之間的位置沒有發(fā)生變化，說明他與甲以相同的速度向西運(yùn)動．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于應(yīng)用次聲波的的是

A. 聲吶測定海底深度 B. 預(yù)報臺風(fēng)，監(jiān)測核爆炸

C. 蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 D. 海豚判斷物體的位置和大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)探明中國南海海底有大量的可燃冰，已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，燃燒放出的熱量多，1kg的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值 ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān).為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉通過查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示.

①根據(jù)以上信息，關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉可得出的初步結(jié)論是：不同的物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低，物質(zhì)的密度越.
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項是：.
A．物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關(guān)
B．物質(zhì)的密度還與其他因素有關(guān)
C．由少數(shù)研究對象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進(jìn)行了下列操作：①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1；③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2.

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：
（2）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格.請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.

物理量

m1/g

V1/cm3

V2/cm3

m2/g

干燥軟木塞的密度ρ·/g·cm-3

測量值

6

370


（3）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦起電的原因是發(fā)生電子轉(zhuǎn)移,如絲綢摩擦過的玻璃棒______電子,帶______電,而絲綢將_________電子,帶_________電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），導(dǎo)線若干。小明在實驗時連接的電路如圖所示。

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：

①閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至_____（選填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和______的作用；

②閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是______________________________；小明排除故障后繼續(xù)實驗。

（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：

①電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和________________的作用；

②小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應(yīng)向_______（選填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；

③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實驗，應(yīng)該選取至少標(biāo)有________Ω的滑動變阻器；

④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示，小明由圖象得出的結(jié)論是：__________。

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