【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.

【答案】
（1）相等
（2）不能
【解析】（1）在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，根據(jù)圖示可知兩端鉤碼的質(zhì)量相等，則卡片兩邊所受的拉力相等，小卡片平衡；
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，由于此時(shí)兩個(gè)拉力不在同一直線上，所以松手后小卡片不能平衡．
所以答案是：（1）相等；（2）不能．


【考點(diǎn)精析】掌握二力平衡條件的應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零．（一物、二力、等大、反向、同直線）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是______。在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是____________________________；在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是___________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】萍萍是位音樂(lè)愛(ài)好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽(tīng)便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的________不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的________不同.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲看到：路旁樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng)；乙看到：甲靜止不動(dòng)．若以地面為參照物，應(yīng)當(dāng)是（ ）
A.甲向西，乙向東運(yùn)動(dòng)
B.甲向東，乙向西運(yùn)動(dòng)
C.甲乙都向東運(yùn)動(dòng)
D.甲乙都向西運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車在行駛時(shí)可以用發(fā)電機(jī)給汽車蓄電池充電，此時(shí)蓄電池相當(dāng)于（選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨(dú)立工作，因此轉(zhuǎn)向燈間是聯(lián)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)出下列成語(yǔ)所表示的物理意義：

（1）“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的________ 大；

（2）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的________好；

（3）“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的________ 高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)為濟(jì)寧市2017年5月份的體育測(cè)試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。如圖的四個(gè)電路中，R0是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】[提出問(wèn)題]水和空氣哪種物質(zhì)的導(dǎo)熱性能好？

[猜想與假設(shè)]小明進(jìn)行可如下的猜想：

猜想一：水的導(dǎo)熱性能好

猜想二：空氣的導(dǎo)熱性能好

[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論 ______ ．

[評(píng)估與交流]

（2）對(duì)甲、乙兩個(gè)牛奶瓶中的牛奶，除了要控制它們的初溫相同外，還要控制它們的 ______ 相同．

（3）熱牛奶放在水中溫度下降時(shí)通過(guò) ______ 方式來(lái) ______ （選填“增加”或“減少”）內(nèi)能

（4）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越 ______ 的．

[實(shí)驗(yàn)拓展]

（5）如果有一天，你要喝一杯奶茶，下列兩種冷卻方法中，效果較好的是 ______ ．

A將滾燙的熱茶冷卻5分鐘，然后加適量冷牛奶

B先將適量的冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)會(huì)上，小樂(lè)在演奏小提琴，在使用小提琴前，他常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的______ ，小提琴的琴弦因?yàn)?/span>______ 而發(fā)聲；音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有______ 效應(yīng)．

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