【題目】一臺(tái)好的音響設(shè)備,不僅要起到“擴(kuò)音”的作用,而且應(yīng)有較高的“保真度”.從聲學(xué)上講,“擴(kuò)音”是使聲音的 變大,較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的 ;相比于老人“粗獷”的聲音來(lái)說(shuō),小孩兒的聲音要“尖細(xì)”一些,這是小孩兒的 (選填“音調(diào)高”或“響度大”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平和量筒測(cè)馬鈴薯(土豆)的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至 后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)小明選擇一個(gè)大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干,將馬鈴薯放在天平的左盤,在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是 ,直至天平平衡。
(3)天平再次平衡,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則馬鈴薯的質(zhì)量是 g.
(4)小明用量筒測(cè)量馬鈴薯的體積,如圖丙所示,則馬鈴薯的體積是 m3,并計(jì)算出馬鈴薯的的密度ρ = kg/m3.
(5)學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識(shí)后,小明想不用天平只用量筒測(cè)馬鈴薯的密度,下面是他設(shè)計(jì)的方案,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整
①在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,
②用小刀將馬鈴薯掏成空心的,使其 ,記下量筒水面到達(dá)的刻度V2,
③將馬鈴薯 在水中,記下量筒水面到達(dá)的刻度V3,
④計(jì)算馬鈴薯的密度。表達(dá)式ρ馬= 。(水的密度用ρ水表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿另一種液體時(shí),瓶和液體的總質(zhì)量是350g.則這個(gè)瓶子的容積是 cm3,液體的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 g/cm3.(保留2位小數(shù))
(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: ,請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片右移動(dòng)的過(guò)程中,電流表與電壓表示數(shù)變化的情況分別是( )
A.變大 不變 B.變小 不變 C.變大 變小 D.變大 變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)廈門市氣象部門發(fā)布的數(shù)據(jù),2016年1月25日,島內(nèi)動(dòng)渡觀測(cè)站和同安蓮花鎮(zhèn)觀測(cè)站測(cè)到的最低溫度,分別創(chuàng)下了廈門市島內(nèi)、外有氣象記錄以來(lái)的最低值.你認(rèn)為對(duì)應(yīng)的值的溫度分別是( )
A.﹣8.8℃、0.1℃
B.0.1℃、﹣8.8℃
C.﹣0.1℃、8.8℃
D.8.8℃、﹣0.1℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某物理小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做______________運(yùn)動(dòng),這樣做利用_________知識(shí)便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。
(2)觀察圖甲、乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F2,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),_______越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)觀察圖甲、丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明:壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度_______,滑動(dòng)摩擦力越大。(填“越大或越小”)
(4)在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①為了測(cè)量木塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是_______(填選項(xiàng)目前的編號(hào))。
A.木板的質(zhì)量ml B.木塊的質(zhì)量m2
C.砝碼的質(zhì)量m3 D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=____________(用已知和測(cè)量的物理量符號(hào)表示)。
③小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是,他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小。由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是____________。正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,____________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列作圖
(1)給你一只干電池、一只小燈泡(小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖1甲所示)和一根導(dǎo)線,請(qǐng)?jiān)趫D1乙中正確連入導(dǎo)線使燈泡發(fā)光.
(2)如圖2所示電路,只需改變一根導(dǎo)線的連接后,閉合開(kāi)關(guān),就能使電流表只測(cè)通過(guò)燈泡L1中的電流,在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”,再畫(huà)出改接的導(dǎo)線.
(3)圖3中所示的是樓梯照明燈的模擬電路.它的要求是,在樓梯的上下兩端都能對(duì)燈進(jìn)行控制.請(qǐng)?jiān)趫D上補(bǔ)畫(huà)連接導(dǎo)線,使之符合這一要求.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中,沙子吸熱升溫較快,說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B.實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C.實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)
D.實(shí)驗(yàn)中,將沙子和水加熱到相同溫度時(shí),它們吸收的熱量相同
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